Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
К рабочей программе дисциплины
⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6
|
|
«введение в специальность»
| Технологическая карта дисциплины | ||||
| Преподаватель: | Филина Нина Владимировна кандидат политических наук | |||
| Дисциплина: | Введение в специальность | |||
| Направление подготовки: | 38.03.04 Государственное и муниципальное управление | |||
| Квалификация: | бакалавр | |||
| Профиль подготовки: | Государственные и муниципальные финансы | |||
| Курс: | Семестр: | |||
| Количество часов: | 72\2 | |||
| лекций | ||||
| практических занятий | ||||
| СРС | ||||
| Форма промежуточной аттестации: | зачет |
| Виды контроля | Максимальное количество баллов | |||
| Текущий контроль | ||||
| из них, посещение лекционных занятий: | ||||
| из них, посещение практических занятий: | ||||
| Рубежный контроль | ||||
| Промежуточная аттестация | ||||
| Итого по дисциплине: | ||||
| Виды учебной деятельности студентов | Максимальное количество баллов | |||
| Модуль 1." Общая характеристика специальности и системы высшего профессионального образования. Основы государственного и муниципального управления" | ||||
| Текущий контроль (не включая посещение) | ||||
| 1. Самостоятельная работа 1 | ||||
| 2. Самостоятельная работа 2 | ||||
| 3. Самостоятельная работа 3 | ||||
| Рубежный контроль | ||||
| Проверочная работа по материалу 1 модуля | ||||
| Модуль 2. " Общая характеристика системы государственной и муниципальной службы" | ||||
| Текущий контроль (не включая посещение) | ||||
| 1.Самостоятельная работа 4 | ||||
| 2. Самостоятельная работа 5 | ||||
| Рубежный контроль | ||||
| Проверочная работа по материалам 2 модуля | ||||
| Промежуточная аттестация | ||||
| зачет | ||||
| Дополнительные баллы за высокую культуру учебной деятельности | ||||
| Активная работа на практических занятиях | ||||
| Регулярное выполнение домашней работы | ||||
| Критерии оценивания каждого вида деятельности: | ||||
| 1. Самостоятельная работа 1, 2, 3, 4 | ||||
| Критерии | Баллы | |||
| 80-100% правильных ответов | ||||
| 60-79% правильных ответов | ||||
| 45-59% правильных ответов | ||||
| < 45 | ||||
| 2. Самостоятельная работа 5 | ||||
| Критерии | Баллы | |||
| 80-100% правильных ответов | ||||
| 60-79% правильных ответов | ||||
| 45-59% правильных ответов | ||||
| < 45 | ||||
| 5.Ответ на зачете | ||||
| Критерии | ||||
| студент строит ответ логично в соответствии с планом, показывает максимально глубокие знания профессиональных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры. Обнаруживает способность анализа в освещении различных концепций. Делает содержательные выводы. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации. Имеет место высокий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса | ||||
| студент строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит необходимые примеры, однако показывает некоторую непоследовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется профессиональная лексика. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации. Имеет место средний уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса | ||||
| ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументированы. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры ограничены, либо отсутствуют. Имеет место низкий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса | ||||
| " 0" баллов ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий, категорий, концепций, теорий. Студент проявляет стремление подменить научное обоснование проблем рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны. Имеет место очень низкий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса |