Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Заполните пробелы в таблице.
|
|
Вставьте пропущенное имя ученого.
Анализируя когнитивный (интеллектуальный) базис развития речи, … отмечал, что важнейшей предпосылкой возникновения речи является развитие сенсомоторного интеллекта.
1) Л.С. Выготский;
2) Ж.Пиаже;
3) А.Н.Леонтьев;
4) Н.Хомски
Задание 2.
Выберите правильный ответ.
Научная и практическая ценность дневниковых записей А.Н.Гвоздева, в которых фиксировалась речь его сына Жени, заключалась в следующем:
1) Это были самые первые дневниковые записи речи ребенка;
2) Записи сопровождались лингвистическими комментариями;
3) Записи являлись отражением заранее запланированного направленного эксперимента.
Задание 3.
Выберите наиболее точное определение понятия «материнский язык»
Материнский язык – это …
1) речь какого-либо лица женского пола, ухаживающего за ребенком;
2) язык, на котором мать общается с ребенком и окружающими;
3) речь, специально адресованная ребенку.
Задание 4.
Заполните пробелы в таблице:
| Возраст | Функции речи | Языковые и речевые средства |
| 0 -10 месяцев | 1.Социально-эмоциональный контакт | 5. Гуление, лепет |
| Около 10 месяцев | 2. Номинативная (называние предмета словом | 6. Слоговой контур слова |
| Около 18 месяцев | 3. Обобщающая (присвоение значений) | 7. Слоговой и звуковой состав слов |
| Около 24 месяцев | 4. Обобщающая (обмен значениями) | 8. Средства связи слов, полносоставное предложение |
Проверочная работа по теме «Детская речь как предмет изучения»
Вариант 2.
Задание 1.
Определите, кому из ученых принадлежит следующее положение.
В процессе развития речи и мышления выделяются доречевая фаза развития интеллекта и доинтеллектуальная фаза развития речи.
1) Л.С. Выготский;
2) Ж.Пиаже;
3) А.Н.Леонтьев;
4) Д.Слобин.
Задание 2.
Выберите правильный ответ.
Запись фрагментов речи ребенка, записываемой с заранее назначенными временными интервалами, отражает этап …
1) лонгитюдных срезовых штудий;
2) «одиночного» лонгитюда;
3) кросс-секционных штудий.
Задание 3.
Выберите правильное определение понятия «родной язык».
Родной язык – это …
1) язык одного из родителей;
2) язык, на котором общаются в данной местности окружающие ребенка люди;
3) язык, на котором ребенок произнес свои первые слова;
4) язык, в данный период возрастного развития наиболее тесно связанный с развитием личности и психических процессов.
Задание 4.
Заполните пробелы в таблице.
| Возраст | Характеристика звукового состава речи | Характеристика слоговой структуры слова |
| 1 – 1, 5 года | 1.Губно-губные, носовые, переднеязычные звуки | 5. Одно-, двусложные слова с открытым слогом |
| 1, 5 – 2 года | 2. +Фрикативные («нижние») звуки | 6. Переход от односложных слов к многосложным, разуподобление слогов |
| 2 – 3 года | 3. +Шипящие, ротовые соноры, упрощение аффрикат | 7. Появление трех- и четырехсложных слов, редкие явления редукции слогового состава |
| 3- 5 лет | 4. Нормативное произношение всех звуков родного языка | 8. Произносит слова любой слоговой структуры, ошибки крайне редки. |
Проверочная работа по теме «Детская речь как предмет изучения»
Вариант 3.
Задание 1.
|