Сроки предъявления: 5 февраля.

Класс Учитель: Мителькова Н.А

Тема 5: «Геометрические фигуры. Действия над обыкновенными дробями»

5.5 – 1 (2)

уровень задания

Класс номер карточки

Номер темы

Сроки предъявления: 5 февраля.

5.5 - 1(2) Выполните действия: Вычисли: 1. а) б) в) ; г) 3

5.5 - 2(1) Решите задачу: Какое расстояние пробежит лыжник за часа, если его скорость равна 250 м/мин?

5.5- 3(1)   Выполните действия: . а) б) в) ; г)

5.5 - 4(2)   Решите задачу. С одного цветка одновременно слетели и полетели в противоположные стороны две бабочки. Какое расстояние будет между ними через 4 сек., если скорость полета одной бабочки равна м/с, а другой м/с?

5.5 - 5(1) Решите задачу: Искусственный спутник Земли запустили со скоростью км/с. Какое расстояние он пролетит за 12 секунд?

5.5 – 6(1) . а) б) в) ; г)

5.5 – 7(1) Постройте острый угол, измерьте его градусную величину. Постройте биссектрису для данного угла и отметьте на ней точку К. Найдите расстояние от точки К до стороны угла.

5.5 – 8(2) . Вычислите площади треугольников, сделав необходимые измерения

5.5 – 9(1) Проведите в тетради луч АВ. Постройте угол, для которого луч АВ является биссектрисой. Сколько таких углов можно построить?

5.5 – 10(1) Клоун, чтобы посмешить публику сказал, что рост у него км, а вес т. Публика смеялась: всем было ясно, что клоун выбрал неподходящие единицы длины и массы. Скажите, каков рост клоуна в см и каков его вес в кг?

5.5 – 11(1) Сколько пар смежных углов образуется при пересечении: 1) двух прямых; 2) трех прямых?

5.5 – 12(2) . Верны ли следующие утверждения: 1) если два угла смежные, то один из них острый, другой – тупой; 2) если два угла смежные, то один из них больше другого; 3) если один из смежных углов тупой, то второй острый; 4) если один из смежных углов острый, то второй тупой; 5) если один из углов острый, а другой тупой, то они смежные.

5.5 – 13(2) Скорость моторной лодки км/ч. Скорость течения реки км/ч.Сколько километров проплывет моторная лодка по течению реки за 2 часа?

5.5 – 14(1) Поле разделили на 3 части: поля засеяли пшеницей; - овсом. Какая часть поля осталось незасеянной?

5.5 – 15(2) Решите уравнения:

5.5 – 16(1) Найдите периметр треугольника со сторонами 6 см, 5 см и 9 см, если такое возможно

5.5 – 17(2) В магазин завезли 320 компьютеров. Для учреждений купили компьютеров, а для школ - оставшегося количества. Сколько компьютеров купили для школ?

5.5 – 18(1)   Вычислите площадь: 1) прямоугольника со сторонами 5см и 4см; 2) квадрата со стороной 8см.

5.5 – 19(1) . а) Начертите квадрат и найдите его площадь. Какой будет площадь квадрата, сторона которого в два раза больше? Во сколько раз площадь второго квадрата больше площади первого? б) Во сколько раз увеличится площадь квадрата, если его сторону увеличить в 3 раза? 4 раза? n раз?

5.5 – 20(2) Девочки составляют выпускников школы. Из них девочек закончили школу успешно. В высшие учебные заведения поступили девочек, успешно закончивших школу. Какая часть всех выпускниц школы поступили в высшие учебные заведения?

5.5.– 21(2)   Постройте Ð АВС = 50˚ и Ð АВК = 30˚, так, чтобы точка К лежала внутри Ð АВС. Найдите величину угла СВК. Как изменится ваше решение, если точка К будет лежать вне Ð АВС? Возможны ли будут подобные построения в случае, если Ð АВК = 70˚?

5.5 – 22(1) Два угла, имеющие общую сторону, равны: 1) 40˚ и 80˚; 2) 140˚ и 120˚. Вычислите угол, образованный парой других сторон заданных углов.

5.5 – 23(2) 1) Сколько градусов содержится между двумя часовыми делениями циферблата часов? Между двумя минутными? 2) Сколько градусов образуют минутная и часовая стрелки, когда часы показывают: 13.00, 15.30, 14.45, 10.55, 21.02? 3) Назовите какое либо время, когда стрелки часов образуют угол: 30˚, 45˚, 60˚, 90˚, 120˚, 150˚, 180˚.

5.5 – 24(2) Найдите величину угла: 1) между биссектрисами смежных углов; 2) между биссектрисами вертикальных углов.

5.5 – 25(2) Изобразите произвольный угол АОВ. Из вершины этого угла проведите лучи ОК и ОТ так, чтобы углы АОК и ВОТ были равны. Какие случаи возможны? В каждом из них сравните полученные углы АОТ и ВОК?

5.5 – 26(1) Постройте прямую а и точку А, не принадлежащую данной прямой. Найдите расстояние от данной точки до прямой а

5.5 – 27(2) В трёх бидонах 80 л молока. После того как из одного бидона отлили 8 л, а из другого – 12 л, в каждом из них оказалось молока в 2 раза меньше, чем в третьем бидоне. Сколько литров молока было в каждом бидоне первоначально?

5.5 – 28(1) Постройте две пересекающиеся прямые и проверьте, будут ли они перпендикулярными.

5.5 – 29(2) Из точки К на отрезок АВ опущен серединный перпендикуляр КН. Найдите периметр треугольника АКВ, если известно АН=2 см, АК=3 см.

5.5 – 30(1) Начертите угол АВС, равный 1460. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку О и проведите через нее прямые, перпендикулярные сторонам угла АВС.

5.5 – 31(2) В двух мешках было 75 кг крупы. После того как из первого мешка продали 12 кг, а из второго – 18 кг, в первом мешке крупы оказалось в 2 раза больше, чем во втором. Сколько килограмм крупы было в каждом мешке первоначально?

5.5 – 32(1) 1.Среди дробей выберите правильную дробь. 2. Сравните числа 1 и , выберите больше

5.5 – 33(1) В книге 240 страниц. Леня прочитал книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?

5.5 – 34(1) 1) 3) 2) 4)

5.5 – 35(2) В треугольнике АВС А составляет 780, а В в 3 раза меньше. Найдите С треугольника АВС.

5.5 – 36(1). 1. 2. 3. 4.

5.5 – 37(2)какая часть квадрата закрашена?

5.5 – 38(2)   Две окружности имеют общий центр. Радиус одной окружности – 4 см, а радиус второй окружности составляет диаметра первой. Начертите эти окружности.

5.5 – 39(1) Ширина прямоугольника 48 см, что составляет его периметра. Найдите длину этого прямоугольника.

5.5 – 40(1) . Отрезок АВ равен см. Отрезок KM длиннее отрезка AB на см. Вычислите длину отрезка KM.