Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Младшая группа.
|
|
Задачи: привлекать ребенка к посильному участию в коллективном и индивидуальном действии, обогащать его яркими впечатлениями, доставлять ему радость в ощущениях собственных движений в играх, забавах, танцах, хороводах.
Сентябрь «Здоровье дарит Айболит» Октябрь ««Осенняя прогулка».
Ноябрь «В гости к мишке».
Декабрь «Веселые зайчишки».
Январь «Здравствуй зимушка-зима».
Февраль «Приключения в зимнем лесу». Март «В гостях у матрешки».
Апрель «Веселые старты».
Май «Путешествие на луг»
Июнь «Встречает лето вся планета» Июль «Мы с мячами очень дружим».
Август «До свиданья, лето!».
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ
2 младшая группа
| Фамилия, имя ребенка | Ребенок может ходить прямо, сохраняя направления движения; выполнять задания воспитателя | Сохраняет равновесие при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, перешагивая предметы | Ползает на четвереньках по прямой, лазает по гимнастической стенке | Умеет перестраиваться в колонну по одному, шеренгу, круг; перестроение в колонну по 2; врассыпную; размыкаться и смыкаться обычным шагом; выполняет повороты на месте направо, налево пересгупанием | Умеет катать мяч в заданном направлении, бросать мяч 2-мя руками от груди, из-за головы; бросать мяч вниз о пол и вверх и ловить его; метать предметы правой и левой рукой на дальность |
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
УРОВНИ УСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ 2 МЛАДШАЯ ГРУППА
НИЗКИЙ: Ребенок допускает существенные ошибки в технике движений. Не соблюдает заданный темп и ритм, действует в сопровождении показа воспитателя. Нарушает правила в играх, хотя с интересом в них участвует. Ошибок в действиях других не замечает.
СРЕДНИЙ: Владеет главными элементами техники большинства движений. Способен самостоятельно выполнять упражнения на основе предварительного показа. Иногда замечает ошибки при выполнении упражнений и нарушения правил в играх. Увлечен процессом, не всегда обращает внимание на результат. В играх - активен.
ВЫСОКИЙ: Ребенок проявляет стойкий интерес к физическим упражнениям. Осуществляет элементы контроля за действиями сверстников, замечает нарушение правил в играх. Наблюдается перенос освоенных упражнений в самостоятельную деятельность.
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
Низкий уровень: 1 балл Средний уровень: 2 балл Высокий уровень 3 балла