Глава 1. Будь со мной всегда. Часть 1

Гато Сёдзи

Будь со мной всегда. Часть 1

Автор: Гато Сёдзи

Иллюстрации: Сики Додзи

Перевод с японского на английский: Mister V

Перевод с английского на русский:

· Пролог, 1-2 главы: STr1KE

· 3-5 главы, эпилог: Бойко Максим

Литературная редакция и коррекция: Бойко Максим, Здраков Иван, Обухова Юлия. Отдельное спасибо Максиму Мурзину за иллюстрации и оформление.

Оглавление:

Пролог

Глава первая: Затишье перед бурей

Глава вторая: Долгое прощание

Глава третья: Бледный конь

Пролог

Неприятно выглядящие буквы стояли около названий школ, в которые он надеялся поступить - сплошные " D" и " E" вместо " B" и " A". Это, конечно же - диаграмма результатов предварительных вступительных экзаменов. Он возвращался, чтобы взглянуть на нее несколько раз в течение дня, но естественно, содержание не изменялось. Глядя на этот листок бумаги с неопределенным отвращением, Кадзама Синдзи несчастно вздыхал. Он очень хорошо понимал, откуда взялись такие результаты: в тесте по английскому были странные предложения, явно ему не знакомые; во всемирной истории, вопрос о некой южноамериканской стране; и в древней литературе - Повесть о Гэндзи.

Ну же - почему Гэндзи? Это же тысячелетняя история пустой любви, к пользе этой же самой любви, написанной женщиной, брошенной каким-то плейбоем - и это решает жизнь современного человека?..

Синдзи был потерян в этих темных мыслях, но даже притом, что он знает, как мир решительно несправедлив, результаты были всем - и его были совсем не удовлетворительными. Тем более это был январь последнего года обучения средней школы, от решающего экзамена отделяла только одна неделя. Это действительно серьезная ситуация.

Он выпустил еще один вздох, думая, что ничего нельзя сделать, поднял глаза и сиротливо оглядел классную комнату. Был обеденный перерыв, но атмосфера в классе 3-4 была весьма напряженной. Студенты либо пристально уставились в свои книги, либо засыпали, уставшие от их изучения. Группа девушек, которые сдали тест вместе с ним, спокойно обсуждала результаты. Некоторые парни симулировали не заинтересованность – «а что тест?» - и играли в карты. Были и те, кто уже выбирал будущую карьеру, но главным образом, его одноклассники были окутаны беспокойством, которое придерживалось их как влажное шелковое платье. Чувство наличия чего-то застрявшего в Вашей груди, которое лишает возможности смеяться от всей души даже над лучшей из шуток. Их будущие карьеры, однако, не были причиной общего беспокойства, особенно для тех, кто был в классе 2-4, в предыдущем году. На их спокойствие давила судьба Канаме Чидори и Соске Сагары.

Они исчезли из школы почти год назад.

Какое-то время репортеры новостей и журналисты поднимали шум, собираясь в парадных воротах школы, но вскоре и они пропали. Ремонт школьного здания был закончен перед летними каникулами. Культурные и спортивные фестивали прошли как обычно, и школа стала очень тихой. Никаких взрывов, никаких сердитых криков Канаме, никаких воплей потрясенных учеников, и никаких оповещений о чрезвычайных ситуациях от учителя Кагуразака. Школа возвратилась к тому, чтобы быть обычным учебным заведение, как это было прежде, чем Соске перевелся туда. Впрочем, Ацунобу Хаясимидзу уже получил высшее образование, директор Такако Цубо перешла в другую школу. Ее смена поста не была напрямую связана с инцидентом, но после того как произошло нечто подобное, остаться здесь было невозможно. Ей пришлось пройти через унижение, но даже, несмотря на это, она просила о возможности остаться. Она объявила об этом на церемонии вручения дипломов в марте, и тогда, в ее голосе можно было услышать искренние сожаление.

" Мне бы очень хотелось остаться директором, и ждать вместе с вами возвращения ваших друзей, не имеет значения, сколько бы времени на это ушло..."

Эти слова звучали как прощание с Канаме Чидори, заставляя Синдзи думать, что их возвращение было вполне маловероятным. Это не было простым похищением. Японская полиция проводила свое собственное расследование, но это, конечно, не было тем, о чем они могли свободно говорить. Школьные документы Канаме, были изъяты " в целях расследования", и их отсутствие рассматривали как уход из школы на неопределенный срок. Если бы она когда-либо вернулась, то она должна была бы начать обучение снова со второго года, и ее одноклассники, к тому времени, уже получили бы высшее образование. Таким образом, никто не знал, захочет ли она остаться в этой школе. Относительно Соске, вскоре стало известным, что его школьные документы были фальшивкой, таким образом, вероятность его возвращения была равна нулю. Однако те слова, что он сказал своему классу - что они обязательно вернутся - были запечатлены в общую память.

Какие шансы, что это произойдет? Синдзи понимал, возможно, лучше чем кто-либо другой, разделяя военную манию Соске. Он мог, по крайней мере, лучше чем обычный ученик, представить то, насколько могущественными и хитрыми террористические и военные организации разведки могут быть. Никто не смог бы найти их в одиночку. Нет. С их фактически неограниченными ресурсами, квалифицированной работой специалистов и сетями связи. И если что-то вроде Амальгам, о которой говорил Соске, существует, ее власть, была бы ужасающей. Хотя Синдзи, честно говоря, даже не слышал о таких организациях прежде... Это больше походило на городскую легенду. Но даже если она была реальной, то Соске, вероятно, был не в состоянии найти ее местоположение... Он и вовсе мог быть уже мертв. Синдзи часто становился жертвой таких мрачных мыслей.

После произошедшего, Синдзи охотился за следами действий Соске. Он пытался найти любые подсказки в различных инцидентах по всему миру, которые могли бы сказать ему о текущей деятельности Соске (и этот поиск помог ему избежать давления экзаменов, вот почему, он не смог подготовится к английскому языку).

Он не мог найти, ровным счетом ничего и, обдумав, понял, что это был очевидный результат. Организация вроде этой, не допустит утечки информации, которую мог бы найти обычный ученик средней школы.

Но, что, если Соске все еще жив, и ищет Канаме?

С одной стороны, дни, полные смертельной опасности. С другой, стресс перед экзаменами. Ему казалось забавным различием между ситуациями его и Соске. В этот момент его друг, Онодера Кейтаро, возвратился откуда-то и шлепнулся на стул перед Синдзи.

- Распроданы, как обычно, - Видимо Оно-Д только что возвратился из пекарни, в дурном настроении, он разорвал оберточную бумагу булочки и уставился на нее с раздражением.

- Мог бы купить что-нибудь в магазине по пути.

- Я так и сделал, но проголодался после второго урока.

- Эхх...

Их удрученный разговор продолжался некоторое время, пока Кейтаро не заметил лист с результатами экзамена.

- Ах, не повезло с предварительным экзаменом?

- Эээ...

Прежде, чем он смог придумать, что ответить, Кейтаро выхватил лист бумаги.

- Ха, ну-ка посмотрим... Ого! Ты действительно сделал это! Сплошные " D"!

- Тупые вопросы. В любом случае, ты бы не сдал лучше.

- Хах, за меня не беспокойся, я прилежный ученик.

- Экзамен на следующей неделе...

- Ой, заканчивай об этом.

- Меня больше тревожит Токива... Я не думаю, что она вообще принималась за учебу.

- Мм... да, но она наверняка получит рекомендации. Она говорила, что хочет работать в компании по производству игрушек или как-то так.

- Ага, ну, вообще, она серьезно взялась за учебу после выхода из больницы...

Человеком, который навещал ее больше всего в больнице, где она оставалась в течение некоторого времени после инцидента, был Кейтаро. Синдзи тоже приходил к ней один или два раза, но Кейтаро был там гораздо чаще, он очень переживал за нее.

После того, как она вышла из больницы, они оказались в том же самом классе, и с исчезновением Канаме, казалось, Кейтаро заменил ее для Токивы. Они начали проводить много времени вместе. И сейчас стали определенно близкими друзьями, но Онодера не хотел отвечать какие отношения между ними на самом деле. Даже притом факте, что они поехали к морю вместе на летних каникулах, он продолжал говорить, что между ними ничего не происходит, хотя никто не знал наверняка.

- Токива придет сегодня?

- Не знаю. Она написала мне, что только закончила обследование.

Сегодня Киоко пропустила первую половину дня и пошла в местную больницу для полного медицинского осмотра. В то время как никаких серьезных последствий раны не было, иногда у нее были легкие конвульсии в пальцах левой руки. Очевидно причина этого не была физической, а скорее психической.

- Должно быть тяжело...

- А, ты о чем?

- Ну, я имею в виду Токиву. Со всем, что произошло...

- Несомненно, ведь ей пришло пройти через такое - проворчал Кейтаро, медленно потягивая свой кофе с молоком. - Ты знаешь...

- Гм?

- Недавно, она начала говорить о том времени, что причинило ей такую боль.

Синдзи был поражен услышанному. Ведь после выхода из больницы она, казалось, испытывала почти физическую боль во время любой беседы, которая даже отдаленно напомнила ей о том инциденте.

- Так, что она говорила?

Кейтаро колебался.

- Ну...

- Давай, что это было?

- Ээ... о Сагаре.

- Сагаре? В самом деле?

- О том, как отчаянно он пытался спасти ее. То, что он обезвредил, привязанную к ней бомбу, зная, что это ловушка.

Синдзи молчал, позволяя ему закончить.

- А я сказал ему такое... Я правда сейчас сожалею об этом.

- Ну, ты не можешь винить себя, тогда действительно было страшно...

- Да но...

Синдзи предполагал, что, кто бы ни похищал Канаме и держал в заложниках Киоко, был чрезвычайно опасен. Черный БР, то, как быстро были установлены заряды вокруг школы, не укладывалось в рамки никаких связанных с военным делом журналах, независимо, сколько их перечитал Синдзи. Поразительно, что тогда никто не погиб - они были обязаны жизнями Соске и тому белому БР. Конечно, есть еще много учеников, которые злятся на него за то, что он подверг школу такой опасности, и Кейтаро был одним из них. В тот день он схватил Соске за воротник с криком: " Разве мы не были друзьями?! " С тех пор он не произносил его имени.

- Знаешь, Оно-Д... Я думаю...

- Гм?

- Ну, я... Я думаю, что Сагара, несмотря ни на что, старался изо всех сил, не так ли?..

- С чего ты это взял...

Кейтаро гримасничал так, будто он глотал что-то противное - по-детски упрямый, но ясный отказ согласиться с этой идеей.

- Кроме того, Киоко чуть не погибла из-за него, это - факт. Если бы он просто исчез раньше...

- Ты действительно так думаешь?

- А, что теперь говорить...

- Ты не думаешь, что правильно было бы, извинится, перед Токивой?

- Что? Почему я должен это делать? Это - его вина.

- Ну, наверное... Тогда, почему ты думаешь, она начала говорить?

- Ну...

- Разве ты не думал, что это - потому что она тоже так считает? То, что она действительно сожалеет?

- Мм... Я... Не знаю на самом деле... - бормотал Кейтаро, уставившись на Синдзи с огорченным выражением лица. - Я правда не знаю.

- Ты знаешь, я... Думаю вот о чем.

- О чем?

- Ну, мы же не сможем собраться в феврале, так что можно собрать всех в середине января, и сделать фото класса.

- И... Что?

В этот момент в класс вошла Киоко.

- А...

- О, она здесь

Она обменялась парой слов с группой девочек, стоящих около двери, и прошла дальше. Теперь она носила контактные линзы вместо очков. Ее детских косичек тоже не было, и ее волосы свисали до плеч. На ней был простой, но очень эффектный макияж, который лишь подчеркивала то, что она внезапно повзрослела. Ее обычно невинное лицо, казалось, тоже омрачено произошедшим.

- Доброе утро, Кадзама.

- О, привет.

Она улыбнулась Синдзи а затем, слегка постучала по плечу Кейтаро.

- Привет, Оно-Д!

Ее голос был неожиданно ясным и энергичным. Хотя внешне она выглядела иначе, ее личность оставалась, более менее, прежней.

- Эй. Как все прошло?

- Что?

- Обследование.

- Результаты скажут на следующей неделе, но, я думаю, все будет в порядке.

- Это хорошо.

- Гм, ты волновался за меня?

- Я? Нет, просто спросил, - улыбнулся в ответ Кейтаро. Тогда Киоко надула щеки, и ткнула его, изображая обиду. В то время как они были заняты флиртом, прозвенел звонок к началу пятого урока.

- Уже? Охх...

- Уф, мне повезло, что я пришла вовремя!

- Как ты можешь, так к этому относится? Я бы с удовольствием пропустил оставшуюся часть дня.

- Ду-у-рак.

Они возвратились на свои места, поскольку ученики начали заполнять классную комнату, и, казалось, шуметь гораздо больше, чем перед началом урока. Некоторые мальчики смотрели в телефоны и что-то говорили своим друзьям. Фразы вроде " Эй, ты слышал? Это война" " Что? " " Я слышал в новостях, о войне или вроде того", " Где? " " Не знаю, но многие к этому готовятся" " Ой... Смотри, Фуджизаки идет" " Черт возьми".

Беседы быстро смолкли после того, как фигура учителя древней литературы появилась в двери классной комнаты. О чем они все говорили? Синдзи думал, что, скорее всего что-то опять на Ближнем Востоке, или какие-то пограничные споры в Африке, сейчас не стоит об этом думать. Центральный экзамен - вот - то, что сейчас важно.

- Никто не отсутствует? Хорошо, хорошо. Ну что ж тогда давайте быстро сделаем контрольный тест. Я знаю, вы все устали, но что поделать. Вы почти у цели.

Бланки теста быстро разошлись по партам, после того как учитель закончил говорить.

Синдзи узнал о новостях только в поезде по пути домой. Заголовок газеты, которую читал усталый служащий, попался на глаза, и в этот момент он ощутил, как холод пробежал по его спине.

Это не был всего лишь пограничный конфликт в Африке. Две супердержавы и их союзники были в состоянии серьезного кризиса, который угрожал перерасти до масштабов ядерной войны. Похоже, что приготовления продолжались в Европе, на Ближнем Востоке и даже в Арктике.

И это еще не все. Еще до того, он видел в новостях, что мир сейчас во власти глубокого энергетического и продовольственного кризисов, и сильнейший биржевой крах за весь век сигнализировал начало глубокой рецессии[1]. В Советском Союзе у политического деятеля, известного своими экстремистскими высказываниями, была полная поддержка военных кругов.

Но даже в этом случае, война?..

Вооруженные силы по обе стороны баррикад были в полной боевой готовности, но это не смотрелось, как очередной раунд попыток запугать противника и заставить отступить. Если этот конфликт возрастет, ситуация очень быстро станет гораздо хуже, и тогда пути назад не будет.

Однако вечерний поезд был как обычно мирным, без какого либо намека на беспокойство или тревогу, зависшую в воздухе. Почему никто не беспокоится об этом? Может начаться ядерная война... их жизни могут внезапно оборваться... Вот ученик, отчаянно пытающийся запомнить слова для теста, который решит, поступит ли он в ту школу, в которую хочет, даже притом, что она и все это очень скоро может оказаться разрушенным. Этот мир раздражал его сейчас как никогда прежде. Синдзи внезапно захотелось поговорить с Соске. Что бы он сказал о подобной ситуации? Как на этот мирный пейзаж сейчас посмотрел бы его, привыкший к шаткой линии между миром и войной глаз?

Глава 1