Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Критерии оценки сертификационной сессии.
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
| Определение навыка | Необходимый для сертификации навык – Н, дополнительный - Д |
| Феноменологическая позиция терапевта | |
| Умение использовать наблюдаемые феномены для осознавания и поддержки переживания: побуждение клиента к осознаванию, умение видеть телесные феномены и отслеживать энергию клиента, способность слышать речь клиента без искажений. | Н |
| Способность к осознаванию своих ощущений и чувств вместе со способностью позаботиться о своем физическом и психологическом состоянии | Н |
| Ориентация в структуре и динамике терапевтической сессии | |
| Ориентация на текущий процесс и свобода в перемещении фокусов внимания: на клиенте, на себе, на взаимодействии | Н |
| Работа при совмещении контекстов актуальной и проблемной ситуаций | Д |
| Прояснение ожиданий клиента и способствование формированию запроса, различение запроса и фигуры потребности | Н |
| Специальные навыки работы в гештальт-подходе. | |
| Способность справляться с тревогой в ситуации неопределенности и не-знания в ходе терапевтической сессии. | Н |
| Навык конструирования терапевтической гипотезы (на основе феноменов клиента, самого терапевта, их отношений). | Н |
| Умение организовать эксперимент (или очертить его перспективу в супервизорской сессии) для проверки терапевтической гипотезы в ходе сессии | Н |
| Навыки работы с механизмами регуляции границы контакта/механизмами прерывания контакта | Н |
| Умение поддерживать те или иные процессы self клиента в зависимости от ситуации терапии, знание и соблюдение последовательности интервенций (работа на включение функции выбора клиента) | Н |
| Навык работы на границе контакта и навык работы с внутренними феноменами клиента | Н |
| Умение завершить сессию (при необходимости) промежуточной ассимиляцией | Д |
| Способность осмысления сессии в понятиях гештальт-теории | Н |
| Использование вспомогательных творческих методов (в гештальт-ключе) в ходе работы с клиентом | Д |
| Диалогическая позиция в терапии и супервизии | |
| Уместность самопредъявления терапевта (осознанность самопредъявления и его непосредственное отношение к терапевтической гипотезе) | Н |
| Способность терапевта сближаться и строить отношения доверия с клиентом (супервизором) | Н |
| Равенство в человеческих отношениях с клиентом, уважение к уникальности клиента, интерес к нему, как к другому человеку | Н |
| Аутентичное присутствие терапевта (живость, естественность, ясность, доверие к себе) | Д |
| Позиция сотрудничества в супервизии | |
| Самостоятельный выбор фокуса для супервизии, интерес к совместному исследованию | Н |
| Способность терапевта принимать свой успех и неудачу в работе | Н |
| Возможность воспринимать и принимать поддержку, а также сохранять адекватную дистанцию в отношении информации, полученной от супервизора, не отвергая профессиональную помощь в целом | Н |
| Общие навыки психотерапии | |
| Способность к поддержке высказываний клиента (предоставление пространства) конфронтации с высказываниями или поведением клиента (при необходимости) | Н |
| Способность к запоминанию и воспроизведению важных отрезков терапевтической сессии | Д |
| Соблюдение сеттинга | Н |
Данная страница нарушает авторские права?