Анкетирование учащихся.

Исследовательская работа

на тему:

МИФОЛОГИЯ и БОГИ

ДРЕВНИХ СЛАВЯН

Выполнила:

Ученица 4В класса гимназии № 14

Фоминых Анна

Научный руководитель:

Учитель младших классов

Мельникова Елена Леонидовна

Г.Глазов

Год

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

1. Язык и прародина древних славян. 5

2. Мифология и боги древних славян. 7

2.1. Мать Сыра Земля и Макошь.. 7

2.2. Даждьбог. 9

2.3. Хорс – бог солнечного света. 10

2.4. Род. 11

2.5. Перун – бог громовик. 12

2.6. Велес. 13

2.7. Богиня любви Лада. 14

3. Низшая мифология. 16

4. Значение славянской мифологии. 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 20

ПРИЛОЖЕНИЕ. 21

ВВЕДЕНИЕ.

Древние люди не могли объяснить явления окружающей их природы, поэтому они населяли свой мир множеством богов и духов. Одни из этих божеств управляли движением солнца, другие властвовали над водами, третьи дарили удачу на охоте, четвертые охраняли домашний очаг. Среди богов были старшие и младшие, мужчины и женщины, добрые и злые; между ними существовали сложные взаимоотношения. Легенды о богах в сознании людей переплетались с реальными событиями и явлениями, так постепенно была создана мифология древних славян.

За тысячу лет, прошедших после принятия Русью христианства, многие древние мифы забылись, но многое и сохранилось, хотя мы сами порой даже не подозреваем о происхождении того или иного обычая или обряда.

В результате анкетирования ребят в классе выяснилось, что большинство детей знают богов и мифы Древней Греции, Древнего Египта, а с мифологией древних славян знакомы лишь единицы, и то на уровне знаний о леших, домовых и кикимор.

Мне захотелось изучить эту сторону нашей истории, углубиться в тему славянской мифологии, чтобы понять истоки нашего далекого прошлого.

Предмет исследования: мифологические образы богов древних славян.

Актуальность выбора темы обусловлена интересом к мифологии, мифологическому наследию своего народа.

Методы исследования:

1. Анкетирование учащихся.

2. Чтение научной и художественной литературы.

3. Знакомство с творчеством художников посвященном славянской мифологии.

4. Заинтересовать ребят в создании творческих работ.

Выводы моего исследования могут быть использованы при подготовке и проведении классных часов, на уроках изобразительного искусства, истории, при изучении декоративно-прикладного искусства.

Анкетирование учащихся.

1. Как называется религия, когда люди поклоняются явлением природы? (язычество)

2. Каких богов мифологии ты знаешь?

3. Как славяне называли духа – хранителя дома? (домовой)

4. Кто из славянских богинь соответствовал греческой Афродите - богине любви и красоты? (Лада)

5. Для чего наши предки украшали свою одежду (ворот, рукав, подол) вышивкой? (чтобы защитить себя от воздействия злых духов)