Ex.2. Put the words in the correct order to make sentences and write them out using the full form of the verbs, as in the example.

Херсон 2013 р.

Методичні рекомендації для самостійної роботи з дисципліни „ Іноземнамова (англійська) ” для студентів І курсу всіх напрямів підготовки всіх галузей знань всіх факультетів.

Укладач: ст.викладач Сіденко Н.Г.

кількість сторінок 95.

Рецензент: доц. Радецька С.В.

Затверджено

на засіданні кафедри іноземних мов

протокол №___ від _________

Зав. кафедри Подвойська О.В. к.ф.н., доц.___________

Відповідальний за випуск: О.В.Подвойська к.філологічних наук, доц., завідувач кафедри іноземних мов.

Передмова

Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів з дисципліни „Іноземна мова (англійська)” призначені для студентів І курсу всіх напрямів підготовки всіх галузей знань всіх факультетів.

Метою МР є формування граматичної компетенції у студентів для забезпечення спілкування у професійній сфері. МР націлені на опанування граматичного мінімуму, необхідного для формування вмінь в усіх видах мовленнєвої діяльності.

МР призначені для організації позааудиторної роботи студентів та побудовані за типом робочого зошиту, що надає певні переваги у плані ефективності письмової або інтерактивної форм роботи студентів та зручності контролю за її виконанням.

Тематика та структура МР відповідають змісту робочої програми. Методичні рекомендації складаються з 9 уроків:

1. Дієслово to have.

2. Дієслово to be.

3. Типи займенників.

4. Неособові займенники some, any, no та їх похідні. Зворот there+be

Прийменники місця.

5. Часи групи Indefinite (Active and Passive Voice).

6. Часи групи Continuous(Active Voice). Структура to be going to.

7. Прикметник. Ступені порівняння прикметників. Прислівник.

8. Час Present Perfect (Active Voice). Модальні дієслова та їх еквіваленти.

9. Питальні речення.

Кожен урок містить рекомендацію щодо використання посібника „Grammar in practice” (by Gower Roger) та додаткові вправи за темою уроку.

Для самоконтролю та корегування виконання завдань надані ключі.

UNIT1. The Verb „to have”

Look: 2. Has she got a passport? – p.6-7

Ex.1. Fill in have got or has got. Then write questions and negations, as in the example.

1. Steven …. has got ….. a new car.

…. Has Steven got …. a new bicycle?

…. No, Steven hasn’t got a new bicycle …..

2. Sally ………... an umbrella.

……………………………………………………………………………….. a hat?

………………………………………………………………………………………….

3. Anna and Tom …………… a parrot.

………………………………………………………………………………... a horse?

…………………………………………………………………………………………

4. The table ……………………. four legs.

…………………………………………………………………………….. three legs?

………………………………………………………………………………………….

5. They ………………………. a white cat.

…………………………………………………………………………... a black cat?

………………………………………………………………………………………….

6. The dog ………............….... a long tail.

…………………………………………………………………………….. a short tail?

………………………………………………………………………………………….

7. Mile ……………………… a computer.

…………………………………………………………………………….. a camera?

………………………………………………………………………………………….

8. Julie ………………… a big house.

…………………………………………………………………………. a small house?

…………………………………………………………………………………………

Ex.2. Put the words in the correct order to make sentences and write them out using the full form of the verbs, as in the example.

1. she’s / hair / blonde / got

She has got blonde hair.

2. a / got / Tony’s / red / ball

…………………………….

3. goldfish / seven / got / he’s

………………………………

4. a /it’s / kite / yellow

………………………………..

5. a / got / they’ve / car / new

……………………………….

6. big / a / it’s / house

………………………………

Ex.3. Complete the sentences with have / has got or haven’t / hasn’t got and one of the words from the list.

A lot of pets, a headache, four legs, toothache, her glasses, a balcony, enough money, sharp teeth

1. I don’t feel very well. I’ ve got a headache.

2. It’s a nice flat but it ……………………… ……………………………………

3. Most animals …………………………………………………………………

4. Katy likes animals. She ………………………………………………………..

5. I’m going to call the dentist. I …………………………………………………

6. Grandma can’t read the letter. She …………………………………………….

7. Sharks ………………………………………………………………………….

8. We must go to the bank. We…………………………………………………….

UNIT2. The Verb „to be”

Look: 1. She is an accountant – p.4-5

20. I wasn’t there – p.30-31

Ex.1.What are the past tense forms of the verb to be?

Ex.2. Fill in the gaps with am, is, are, was or were.

1. I am cold. Please, close the windows.

2. Tom and Jean ……… in Spain last week.

3. Sarah ……….. ten years old in 1995.

4. George …….. tired. He is going to bed now.

5. I ………… a secretary. I work in a big office.

6. Tom ……. at Peter’s house yesterday.

7. Mum and Dad ……….. at home last night.

8. Terry ……. my friend. He lives next door.

9. Alison and Kate …… late for school yesterday.

10. ………… the cameramen at the studio now?

Ex.3. Fill in was, wasn’t, were or weren’t.

1. The children were at the beach yesterday.

2. Ben ………… at the park. He was at home.

3. ………………….. the students at school?

4. Sara and Mike ……………… at restaurant. They were at a café.

5. ……………………….. Betty at the library?

6. All the doctors at the hospital ……………….. very busy.

7. Ben ……………………….. at the clothes shop. He was at the record shop.

Ex.4. Fill in was, wasn’t, were or weren’t.

1. “Was Marilyn Monroe a famous actress? ”

“Yes, she was ”

2. “………………. Alfred Hitchcock an actor? ” “No, he …………... He ………..

a famous director.”

3. “………….. Beethoven, Mozart and Chopin directors? ” “ No, they ………….”

“They ……….. composers.”

4 “………….. Thomas Edison a singer? ” “No, he ……………...” “ He ……….

an inventor.”

5 “……………… Abraham Lincoln and George Washington presidents of the USA? ” “ Yes, they …………….”