Положение о портфолио

ФИО_______________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Специальность ______________________________

Классный руководитель ______________________

Общие данные

Дата рождения _____________________________________

Год поступления ___________________________________

Год окончания _____________________________________

Домашний адрес____________________________________

Контактный телефон ________________________________

E-mail ____________________________ _____________ _____

Классный руководитель_____________________________

Сбор портфолио начат_______________ ________________ (дата, год)

Сбор портфолио окончен: ____________________________ (дата, год)

Содержание

Общие данные …………………………………………………….…….2

Введение ………………………………………………………….……..4

Положение ……………………………………………………….……..4

Структура портфолио…………………………………………….….….5

Формирование портфолио………………………………………….…...5

I раздел: Результаты освоения общих компетенций…………….….6

Приложение № 1…………………………………………………………8

II раздел: Индивидуальная ведомость квалификационного экзамена…10

III раздел: Достижения в учебной деятельности………………..……11

IV раздел Уровень профессиональных умений. …………………...…12

V раздел Уровень профессиональных навыков……………………13

Введение

Портфолио -комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студентов.

Положение о портфолио

1.1 Цель портфолио:

-представить значимые образовательные и иные достижения студента, отследить его индивидуальный прогресс в широком образовательном контексте, продемонстрировать освоение общих и профессиональных компетенций.

1.2 Задачи портфолио:

- поддержка и формирование образовательных мотивов студента;

- формирование умения учиться: ставить цели, планировать, организовывать и быть ответственным за собственную образовательную деятельность;

- расширение возможности самообучения, самоорганизации, самооценки, саморазвития;

-формирование индивидуальной траектории развития студента;

-развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности.

1.3 Функции портфолио:

-диагностическую (фиксирует изменения и рост знаний и умений студента за определенный период времени);

-целеполагания(поддерживает учебные цели студента);

-содержательную(раскрывает весь спектр выполняемых студентом работ);

-развивающую(обеспечивает непрерывность процесса обучения от года к году);

-мотивационную(поощряет результаты деятельности студента и препо-давателей).

1.4 Контрольно-оценочные материалы по профессиональным модулям Оренбургского медицинского колледжа. Это позволяет учитывать не только уровень освоения профессиональных компетенций, но и уровень всесторонней самореализации в образовательной среде.

1.5 В процессе работы над портфолио у студента формируются:

- общенаучные умения(систематизация, обобщение, сравнение, классификация и др.);

-проектировочные умения(выбор и формулирование целей, определение последовательности и результатов деятельности, планирование, набор способов деятельности и др.);

-организационные умения(деловые записи, подбор необходимых данных, использование различных способов работы с информацией и её источниками и т.п.);

- рефлексивные умения(анализ и рефлексия собственной деятельности).

1.6 Студент собирает и обновляет портфолио в течение всего срока обучения, что позволяет ему не только проследить все этапы своего академического и личностного роста, профессионального становления, но и оценить, на сколько эффективным был выбор деятельности, какие новые образовательные решения за ним последовали, как полученная информация применяется на практике, стала ли она импульсом к дальнейшему развитию.

1.7. Портфолио позволяет студенту профессионально подойти к оценке собственных достижений, выстроить личностно-творческую траекторию успешности, что является важной составляющей рейтинга будущего специалиста на рынке труда.

1.8 Портфолио в дальнейшем служит основой для составления резюме выпускника

Структура портфолио:

2.1 Портфолио состоит из следующих разделов:

- личная карточка;

- комплект документов, подтверждающих индивидуальные достижения.

Портфолио можно составлять как в электронном виде, так и на бумажных носителях.

Формирование портфолио:

3.1 Личная карточка:

- Ф.И.О.

- фото;

- специальность;

- контактный телефон.

3.2 Индивидуальные достижения студента в период обучения в Оренбургском медицинском колледже условно разделены на следующие виды студенческой деятельности:

-достижения в освоении основной профессиональной образовательной программы (образовательная активность студента);

- достижения в системе дополнительного образования (образовательная активность студента);

- достижения в исследовательской и творческой деятельности (творческая активность);

- достижения в общественной деятельности (социальная и коммуникативная активность).

3.3 В отдельную папку или файл (бумажный вид) вкладываются документы, подтверждающие уровень или факт достижения. К подтверждающим документам относятся:

- отзывы, благодарности от руководителей практик, руководства организаций, где студент проходил практику или стажировку;

- тезисы докладов на конференциях, семинарах и т.д.;

- ксерокопии статей или печатные издания со статьями студента;

- грамоты, дипломы и другие виды наград за призовые места в культурных или спортивных мероприятиях и др.

Наиболее перспективный вид участия в УИРС-участие в разработке учебных продуктов(участие в разработке сценария коллективного тренинга по профессиональному модулю, обучающей компьютерной программы, тестовых баз, участие в их внедрении и др.), участие в социологических и маркетинговых исследованиях медицинского колледжа, в различных конференциях, семинарах, конкурсах, олимпиадах и др. При этом целесообразно фиксировать не только значительные на взгляд студента достижения(например, стипендия Мэра), но и любые виды поощрений, полученные в процессе занятий.

3.4 Объективная оценка уровня достижений студента предназначена для получения объективной информации об уровне освоения общих и профессиональных компетенций, достигнутых студентом результатах учебной деятельности и степени их соответствия требованиям ФГОС, выявления положительных и отрицательных тенденций в деятельности студента, установления причин повышения или снижения уровня достижений студента с целью последующей коррекции.

3.5. Каждый студент может подводить итог своих достижений не только по завершении обучения, но и в конце семестра или конце учебного года, при сдаче квалификационного экзамена.

3.6. Результаты, отраженные в портфолио, позволяют судить о готовности выпускника медицинского колледжа к успешной трудовой деятельности, его академического развития.

I раздел: Результаты освоения Общих компетенций

Формирование общих компетенций

ПМ 07 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

ФИО студента_________________________________________________________________________________

ФИО студента_______________________________________________________________________________

ОК 3