Экзаменационный билет №__5___

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № __1___

1. Спеть от «g» ↑ гармонический dur, ↓ миксолидийский;

2. Спеть в G-dur:

а) альтерированные ступени с разрешением;

б) ступени: I – II – I ↓ VI – VI _ - V - IV# - IVн. – III ↑ II – II# - III – I;

в) интервалы: I б₃ – VII м₂ – VI м₃ – VI ув₄ – V б₆ – IV ув₄ – III м₆ – II# ум₇ – III м₆.

3. Чтение с листа.

4. Слуховой анализ.

Утверждено на заседании кафедры музыкально-теоретических дисциплин и инструментального искусства

Протокол №____ от „____” ________________ 20____года

Экзаменатор ___________________ О.В. Рудавская

ГБОУ ВО РК «КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»

Образовательный уровень бакалавриат

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № __2___

1. Спеть от «e» ↑ мелодический moll, ↓ фригийский.

2. Спеть в e-moll:

а) альтерированные ступени с разрешением;

б) ступени: I – VII# – II – II_ – I ↑ IV – IV# – V ↓ V – VI – VI# – VII – VII# – I;

в) интервалы: Iм₃ –VII#ум₅ – VII#ум₄ – Iм₃ – VIIн.б₂ – VIб₃ – VIув₄ – Vм₆ – Vм₇ – Iм₃.

3. Чтение с листа.

4. Слуховой анализ.

Утверждено на заседании кафедры музыкально-теоретических дисциплин и инструментального искусства

Протокол №____ от „____” ________________ 20____года

Экзаменатор ___________________ О.В. Рудавская
ГБОУ ВО РК «КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»

Образовательный уровень бакалавриат

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №__3___

1. Спеть от «b» ↑ гармонический dur, ↓ миксолидийский;

2. Спеть в B-dur:

а) альтерированные ступени с разрешением;

б) ступени: I ↑ VII – VI__ – V – III – II# – III – IV –IV# – V ↑ I;

в) интервалы: IIIм₆ – II#ум₇ – IIIм₆ – IIм₇ – IIб₆ – IIув₆ – Iч₈ – Iб₆ – VIIум₇ – Iч₈.

3. Чтение с листа.

4. Слуховой анализ.

Утверждено на заседании кафедры музыкально-теоретических дисциплин и инструментального искусства

Протокол №____ от „____” ________________ 20____года

Экзаменатор ___________________ О.В. Рудавская

ГБОУ ВО РК «КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»

Образовательный уровень бакалавриат

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № __4__

1. Спеть от «g» ↑ мелодический moll, ↓ дорийский;

2. Спеть в g-moll:

а) альтерированные ступени с разрешением;

б) ступени: I – III – II – II_ ↓ V – IV# – IVн – III ↑ - VI – VI# – VII# – I;

в) интервалы: Iм₃ – VIIнб₂ – VIув₄ – Vм₆ – II#ум₅ – Vб₃ – IVув₄ – IIIб₆ – IIб₆ – Iч_8.

3. Чтение с листа.

4. Слуховой анализ.

Утверждено на заседании кафедры музыкально-теоретических дисциплин и инструментального искусства

Протокол №____ от „____” ________________ 20____года

Экзаменатор ___________________ О.В. Рудавская

ГБОУ ВО РК «КРЫМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ И ТУРИЗМА»

Образовательный уровень бакалавриат

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №__5___

1. Спеть от «f» ↑ лидийский ↓ дв.гарм. dur.

2. Спеть в F-dur:

а) альтерированные ступени с разрешением;

б) ступени: I ↓ V – VI – VI_ - V ↑ - II – II# – III – IV – IV# – V ↓ - II_ - I;

в) интервалы: I ч₅ – I ув₄ – VII ум₅ – I б₃ – I б₂ – VII м6 – VII ум5 – I б3.

3. Чтение с листа.

4. Слуховой анализ.

Утверждено на заседании кафедры музыкально-теоретических дисциплин и инструментального искусства

Протокол №____ от „____” ________________ 20____года