Работа с литературой при подготовке ВКР.

В ходе подготовки ВКР студенту предстоит поиск, изучение и отбор специальной литературы и нормативных источников по теме выпускной квалификационной работы. Приступая к данному этапу работы, необходимо, прежде всего, установить круг научной и специальной литературы, а также официально-документальных источников, относящихся к теме дипломного исследования. Именно на этом этапе проявляются умения и навыки студента искать, находить, отбирать и систематизировать необходимые источники и содержащуюся в них информацию о фактах, событиях, правовых нормах. Задача студента-выпускника – найти наибольшее количество объективно существующей и реально доступной информации научного, справочного и нормативного характера. Это показатель его научной грамотности и добросовестности.

При работе над ВКР следует использовать следующую научную литературу:

· монографии (научные труды по отдельным темам);

· научные статьи в журналах;

· статьи в сборниках научных трудов;

· статьи в материалах научных конференций;

· рецензии на опубликованные монографии и научные статьи;

· авторефераты диссертаций;

· материалы «круглых столов» по научно-практическим проблемам;

· реферативные журналы по социальным и гуманитарным наукам.

Кроме того, необходимо использовать литературу, указываемую авторами научных работ в подстрочных сносках на страницах книг (журналов) или помещенных в конце книги (статьи) «Примечаниях», «Списке литературы» или «Библиографиях».

Источниками информации могут послужить и нормативные документы центральных ведомств (Министерство здравоохранения РФ, региональных министерств), методические письма и обобщения практики, Стандарты, Порядки, Национальные клинические рекомендации, программы по лечению и дальнейшему ведению пациентов, находящиеся в соответствующих медицинских организациях и учреждениях по месту прохождения преддипломной производственной практики.

В процессе работы над выпускной квалификационной работой студент должен использовать сборники научных трудов; сборники научных статей; материалы научно-практических конференций; статьи, публикуемые в таких журналах, как «Здравоохранение», «Лечащий врач», «Главная медицинская сестра», «Фельдшер и акушерка», «Сестринское дело», «Медицинская сестра» и других, имеющихся в библиотеке колледжа, электронных ресурсах. Специальная литература используется для обоснования и конкретизации разрабатываемых вопросов, поэтому изучение литературы в отдельных случаях целесообразно начать с общих фундаментальных работ, а затем переходить к частным работам, статьям. Это зависит от темы ВКР, наличия, характера и полноты обзора литературы, а также уровня подготовки студента.

Наиболее удачной представляется определенная последовательность изучения литературы и источников. Чтение научных работ (монографий) рекомендуется разделить на два этапа. Первый этап – общее, первичное знакомство с книгой, которое включает в себя внимательный просмотр титульного листа, выходных данных, изучение оглавления (содержания), предисловия (введения) и заключения. Это позволит уяснить общее содержание книги, выявить основные и вспомогательные главы, направление и логику данного научного исследования, внести коррективы и в собственный план ВКР.

Второй этап – детальное изучение научных источников с конспектированием и выписками. Изучить нужно всю книгу, при этом главы, разделы или параграфы, непосредственно касающиеся темы дипломной работы, требуют более тщательного ознакомления, а второстепенные – беглого.