Материалы ля проведения итоговой аттестации.

1. Предмет философии. Функции философии. Место философии в духовной жизни общества.

2. Основные разделы и дисциплины в классическом философском знании.

3. Исторические формы мировоззрения. Философия как мировоззрение. Особенности философского миропонимания. Отношения философии и религии.

4. Основные школы и направления древнеиндийской философии: ведизм, брахманизм, буддизм и йога.

5. Основные школы древнекитайской философии: даосизм, конфуцианство, дзен-буддизм.

6. Античная философия досократического периода.

7. Философское учение Платона.

8. Философская система Аристотеля. Логика Аристотеля.

9. Эллинистический период античной философии.

10. Философские учения Аврелия Августина и Фомы Аквинского. Номинализм, реализм и концептуализм.

11. Философия эпохи Возрождения.

12. Эмпиризм Фр. Бэкона. Рационализм Р. Декарта.

13. Философия Просвещения.

14. Философское учение И. Канта.

15. Система, метод и философия истории Г. Гегеля.

16. «Философия жизни».

17. Классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм и постпозитивизм.

18. Феноменология Э. Гуссерля.

19. Основные идеи и этапы развития экзистенциализма.

20. Философские учения марксизма.

21. Русская философия допетровской эпохи.

22. Славянофильство и западничество. Естественнонаучный материализм А.И.Герцена. Антропологический материализм Н.Г.Чернышевского.

23. Русская религиозная философия конца XIX – начала XX веков, ее основные учения и идеи.

24. Русский космизм, его направления и основные идеи. Идеи философии евразийства.

25. Философская мысль в России XX - начала XXI веков.

26. Понятие бытия. Монистическая и плюралистическая конценции бытия.

27. Понятие материи. Атрибуты материи. Материальное единство мира.

28. Понятие движения. Движение и покой. Формы движения, их взаимосвязь.

29. Понятия пространства и времени. Свойства пространства и времени.

30. Понятия вещи, свойства, отношения. Основные философские категории. Понятия системы, структуры, элемента.

31. Понятие развития. Философские и научные концепции развития. Законы диалектической концепции развития.

32. Объективно-идеалистические концепции бытия. Понятия Абсолюта и Творца.

33. Человеческая жизнь как экзистенция. Феноменологические концепции бытия.

34. Знание и сознание. Концепции происхождения сознания. Структура сознания. Индивидуальное и общественное сознание.

35. Знание и познание. Понятия субъекта и объекта познания. Понятие истины. Абсолютная истина. Относительность истины. Абстрактная и конкретная истины. Критерии истинности знаний.

36. Особенности чувственного познания. Формы чувственного отражения.

37. Специфические черты рационального познания. Формы мышления.

38. Понятие общества. Общество как саморазвивающаяся система. Подсистемы общества. Общественная жизнь, ее сферы. Проблема определения системообразующего начала общественной жизни.

39. Понятие социальной группы. Типологии социальных групп. Понятие социального института. Типология социальных институтов.

40. Проблема движущих сил и факторов социального развития. Формационный и цивилизационный подходы к динамике общественного развития.

41. Проблема определения места России в мировом историческом процессе. Понятие русской идеи. Перспективы и возможности России.

42. Человек как субъект практической и духовной деятельности. Понятия творчества и свободы. Свобода выбора. Свобода и ответственность.

43. Вопрос о человеке как духовном существе в истории философии. Понятие души. Духовность и вера. Смысл жизни. Человеческая судьба.

44. Природное и социальное в человеке. Человек в системе социальных связей. Человек как родовое существо. Человек, индивид, личность.

45. Понятие науки. Функции науки. Наука как социальный институт.

46. Наука как система знаний. Эмпирические и теоретические знания.

47. Научное познание, его особенности. Предмет и методы научного познания. Формы организации и развития научных знаний.

48. Эволюционная и революционная модели развития науки. Прогресс в науке.

49. Процедура верификации научных знаний. Фальсификация научных знаний. Модели динамики научных знаний.

50. Научные знания как ценности культуры. Роль науки в разрешении глобальных проблем современности.