Учебные и практические задания

1. Каковы цели и задачи речевой коммуникации?

2. Какими навыками необходимо владеть для успешной коммуникативной деятельности?

3. Какова роль навыков чтения в процессе коммуникативной деятельности?

4. Почему умение слушать является одним из критериев коммуникабельности человека?

5. Каковы принципы эффективного слушания?

6. Из каких стадий складывается процесс написания текста?

7. Каким требованиям должен отвечать язык и стиль деловых документов?

8. Какие речевые приемы используются при написании введения, основной части и заключения текста выступления?

9. Какие факторы играют важную роль в процессе исполнения речи?

10. Что такое речевые тактики убеждения и каково их значение в процессе коммуникации?

11. В чем заключается методика ведения деловых бесед?

12. Каковы общая схема и принципы проведения переговоров?

13. Используя дифференциальныйалгоритм чтения, резюмируйте основное содержание небольшой газетной заметки (около^ООО печатных знаков).

14. Прослушайте какое-либо публичное выступление и ответьте на следующие вопросы:

1) Какова главная цель оратора — информирование, убеждение или развлечение?

2) Можете ли вы определить структуру речи?

3) Какова главная тема речи? Определил ли оратор ее особо или развертывал ее в процессе?

4) Сколько проблем затронул оратор в речи? Адекватно ли они подтверждали главную тему?

5) Сделал ли оратор детальное резюме в заключении?

6) Какой тип заключения использовал оратор?

15. Составьте развернутый текст письма в деканат вашего вуза, в котором вы объясняете причины выбора своей будущей специальности.

16. Подготовьте и произнесите пятиминутную речь на тему «Проблемы современной молодежи».

17. Прослушайте (или прочитайте) речь какого-нибудь оратора и nonpofw.tf евделить речевые тактики, которые он использовал.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Ван Дейк Т.А. Язык, познание, коммуникация. — М.: Прогресс, 1989.

2. Васильева А.Н. Основы культуры речи. — М., 1990.

3. Веселое П.В. Аксиомы делового письма: культура делового общения и официальной переписки. — М.: ИВЦ «Маркетинг», 1993.

4. Войскунский А.Е. Я говорю, мы говорим... — М., 1990.

5. ГолубИ.Б., РозентальД.Э. Секреты хорошей речи. — М.: Международные отношения, 1993.

6. Львов В.В. Обучение нормам произношения и ударения в средней школе. — М.: Просвещение, 1989.

7. Гошлшн О.Я., Надета Т.М. Основы речевой коммуникации:

Учебник. — М.: ИНФРА-М, 1997.

8. Савкова З.В. Лектор и его голос. — М., 1972.

9. Степанищев АЛ. Читать можно быстрее. — М., 1988.

10. Эрнст О. Слово предоставлено вам. — М., 1988.

11. Сарр G.R. Basic Oral Communication. — 3rd ed. — Englewood Cliffs (N.Y.), 1971.

12. RossR.S. Speech Communication: Fundamentals and Practice. — 2nd ed. — Englewood Cliffs (N.Y), 1970.