Задание. Постройте розу ветров по данным своего дневника наблюдений.

Урок № 1

Тема. Атмосферное давление: причины и следствия его изменения в тропосфере. Измерение атмосферного давления. Практическая работа № 5 «Решение задач на изменение атмосферного давления с высотой".

Задания.

1. Изучить § 22 с. 107-108, § 23 с. 111-112; повторить § 20, 21

2. Атмосферное давление, его измерение.

3. Принципы работы ртутного барометра и барометра-анероида.

4. Изменения атмосферного давления с высотой. Нормальное атмосферное давление.

5. Составить в тетради схему распределения поясов атмосферного давления и сделайте вывод о причинах их возникновения.

6. Решение задач.

Запомни! На каждую 1000 м подъема атмосферное давление понижается на 100 мм рт. ст.; 100 м подъема – 10 мм рт. ст. 10 м подъема – 1 мм рт. ст.

7. Задача. Какая относительная высота горы, если на ее вершине атмосферное давление 550 мм рт. ст., а возле подножья – 750 мм рт ст.?

Пример.

1) Вычисляем разницу в давлении возле подножья и на вершине: 750-550=200 (мм рт.ст.);

2) Зная, что на каждые 100 м подъема давление понижается на 10 мм рт.ст., составляем пропорцию:

100 м – 10 мм рт.ст.

X м – 200 мм рт.ст.

X=100*200/10=2000 (м)

8. Задача. Определите давление воздуха на высоте 500 м, если на уровне моря давление 740 мм рт.ст.

9. Задача. Давление воздуха возле подножия горы на высоте 100 м над уровнем моря 750 мм рт. ст., а на вершине горы в это время – 650 мм рт.ст. Вычислите относительную и абсолютную высоту горы.

Урок № 2

Тема.. Ветер: причины возникновения, направление, сила, скорость, их определения с помощью современных приборов и на глаз (визуально). Местные ветры.

Задания.

1. Изучить тему Ветер

2. Что такое ветер? Причины его образования.

3. Прибор для измерения силы и направления ветра.

4. Построение розы ветров.

Задание. Постройте розу ветров по данным своего дневника наблюдений.