V. Гигиенические требования к воздушно-тепловому режиму, вентиляции и кондиционированию воздуха

Приложение 4

Задание к педагогической практике по курсу

«Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена»

Для студентов IV курса

Квалификация: бакалавр

Цель курса – знакомство с гигиеническими принципами размещения, планировки и эксплуатации образовательного учреждения для детей и подростков.

Задача курса: - приобрести практические знания по оценке гигиенических требований к условиям обучения и здоровьесберегающей деятельности образовательного учреждения.

I. Общие сведения

1. Тип школы (начальная, средняя, школа-Интернат и т.д.)______________________________________________________

2. Проектная вместимость здания (чел)________________________

Этажность здания__________________________________________

3. Радиус обслуживания_____________________________________

4. Размеры участка его зонирование______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

5. Входы и проезды на земельный участок___________________________________________________

6. Ограждение земельного участка: есть, нет,

7. Ориентации окон учебных помещений: Ю, ЮЗ, ЮВ, С, СВ

II. Характеристика учебных помещений

1. Классные помещения для учащихся начальной школы 1-х – 4-х классов: количество, изоляция в отдельном блоке_____________________________________________________________________________________________________________

2. Учебные помещения: набор, площади на одного учащегося, наличие лаборантских их площадь___________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________

_________________________________________________________

2. Помещения для трудового обучения: количество помещений, площадь на одного учащегося, наличие подсобных помещений___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Спортивные залы: число, размеры, расположение, наличие вспомогательных помещений при залах________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Актовый зал: площадь, количество мест, расположение, наличие вспомогательных помещений при актовом зале_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Класс пения и музыки: площадь, расположение______________________________________________________________________________________________________

6. Библиотека: площадь, расположение_____________________________________________

7. Рекреационные помещения: тип, ширина, площадь на одного учащегося____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Столовая (школьный буфет): площадь, вместимость, наличие умывальников, санитарное состояние___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Административно-хозяйственные помещения: состав, площадь______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Медицинский пункт: состав, площадь, расположение_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Вестибюль школы, гардеробные: расположение_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Уборные, умывальники, душевые: количество санитарных приборов___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

III. Отделке основных помещений здания

IV. Гигиеническая экспертиза мебели

1. Принадлежность мебели к определенной группе: номер