Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Наталья Егоровна Ширинская
|
|
Институт перспективных транспортных технологий и повышения квалификации
КУРС «Основы психодиагностики»
Рабочая тетрадь
________________________________________________
(Ф.И.О. слушателя)
Разработчик и ведущий:
Наталья Егоровна Ширинская
Новосибирск 2016
Курс «Основы психодиагностики»
Цели дисциплины: формирование профессионального подхода в психологическом диагностировании, для этого дать представление о месте, роли и значении психодиагностики в развитии психологической науке и в практической деятельности психолога, сформировать понимание базовых принципов современной психодиагностики и методических подходов к решению психодиагностических задач.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать - знать основные теоретические понятия и методологические принципы психодиагностики, специфику психодиагностического процесса, классификацию психодиагностических методов и основные психометрические характеристики психологических тестов (ПК-8).
Уметь - формулировать цель психодиагностической деятельности в соответствии с проблемой, или запросом клиента (организации), соблюдать профессионально-этические нормы, проводить методические процедуры в соответствие с этическими и методическими правилами, описывать результаты и формировать психодиагностическое заключение, отвечающее целям и задачам (ПК-2; ПК-13).
Владеть - владеть основными методами психодиагностики и наиболее универсальными методиками исследования личности и коллектива, понятийным аппаратом психодиагностики (ПК-2; ПК-13).
Структура курса:
| Содержание темы | Часы | Практические задания |
| 1. Общее представление о психодиагностике.Психодиагностика как наука и как практика. Предмет. Основные задачи. Сферы применения. Отличие психодиагностического исследования от научного исследования. | Практическое использование конкретных методик психодиагностики. | |
| 2.Универсальные объекты психодиагностических обследований.Диагностические признаки и диагностические категории. Универсальные объекты психодиагностических обследованиях – психические свойства. Психодиагностические нормы. | Практическое использование конкретных методик психодиагностики. | |
| 3.Психодиагностический процесс.Этапы психодиагностического процесса, уровни диагноза. Принципы построения комплексного психологического портрета личности. Профессиональное общение. Обратная связь. | Практическое использование конкретных методик психодиагностики. | |
| 4.Классификация психодиагностических методик и психометрические требования к методикам.Взаимосвязь методологии, методов и методик психологического обследования. Методы психодиагностики. Классификация методик по различным критериям. Классификации методик предмету исследования. Принципы формирования батареи тестов. | Практическое использование конкретных методик психодиагностики. | |
| 5.Профессионально – этические предписания в психодиагностике.Этические принципы психодиагноста. Ситуация клиента и ситуация экспертизы в психодиагностике. Задачи и ответственность психолога, обусловленные ситуациями использования диагностических данных. | Практическое использование конкретных методик психодиагностики. | |
| Продолжительность курса |
Форма итогового контроля – экзамен.