Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Не забудьте ознакомиться с инструкциями по поиску в данных информационных ресурсах.
|
|
Отчет
По учебной (распределенной) практике студента СПбГИК
| Дата начала прохождения практики число месяц год | 01.09.2015 | |
| Дата окончания прохождения практики число месяц год | 02.07.2016 | |
| ФИО студента | Иванова Ирина Ивановна | |
| Факультет | Библиотечно-информационный | |
| Курс, группа | III курс, БИФ/БЗ115-3/1 | |
| Форма обучения | Заочная | |
| Направление подготовки | 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятельность» | |
| Профиль подготовки | «Технология автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов» | |
| Место прохождения практики (название организации, адрес) | Библиотека. Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» Санкт-Петербург, Дворцовая наб., д. 2/4 | |
| ФИО и занимаемая должность руководителя практики от базы | Ишмейкина Елена Викторовна, зам. директора библиотеки | |
| ФИО и занимаемая должность руководителя практики от Института | Бабушкина Юлия Владимировна, ст. преподаватель кафедры информационного менеджмента |
Красным выделены позиции, которые Вы должны заполнить!
Кто-то из Вас проходит практику на базе других библиотек!
Кто не решил эту проблему оставляет как у меня в образце!!!!
Содержание
Введение ……………………………………………………………………………………… 3
Основная часть ……………………………………………………………………………….. 5
Заключение ……………………………………………………………………………………15
Приложения ………………………………………………………………………………….. 17
1. Дневник учебной практики ……………………………………………………………… 17
2. Список выявленных источников …………………………………………………………19
Во введении нужно указать:
Вид практики: учебная практика (распределенная), 2 з. е. (72 ч.).
Время прохождения практики (распределенная) с 01 сентября 2015 г. по 02 июля 2016 г.
Учебная практика по профилю «Менеджмент библиотечно-информационных ресурсов инновационного развития научно-технической деятельности» является первой ступенью процесса единой сквозной практики и важнейшим звеном профессиональной подготовки будущих библиотечно-информационных специалистов. Практика носит ознакомительный характер.
Цель учебной практики:
– закрепление теоретических знаний студентов и приобретение ими практических навыков в сфере управления библиотечно-информационными ресурсами.
Основные задачи учебной практики:
· ознакомление студентов с автоматизированными библиотечно-информационными технологиями;
· закрепить полученные теоретические знания и применить их в решении конкретных библиотечно-информационных задач;
· ознакомиться с современной практикой менеджмента библиотечно-информационных ресурсов.
В период учебной практики студенты должны ознакомиться:
· с деятельностью библиотек разных видов: общедоступных публичных, научных, вузовских, электронных. Обязательным является знакомство с библиотекой СПбГИК (https://www.spbgik.ru/about-us/biblio/), РНБ (https://www.nlr.ru/), ЦГПБ им. В. В. Маяковского (https://pl.spb.ru/), Научной электронной библиотекой Elibrary.ru (https://elibrary.ru) (Можно добавить другие библиотеки, на Ваше усмотрение, например крупные библиотеки Вашего региона).
· провести анализ информационных ресурсов библиотек, ознакомиться с поисковыми возможностями электронных каталогов и баз данных, доступных в библиотеках.
· выявить и систематизировать документы по теме курсовой работы.
Процесс освоения учебной практики направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных:
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-3
Профессиональных:
- способности к анализу деятельности библиотечно-информационных учреждений ПК-11.
- способность управлять профессиональными инновациями ПК-15;
- способность к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности ПК-22.
- готовность к аналитико-синтетической переработке информации; ПК-28
- готовность к созданию информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов; ПК-31
- готовность к информационному сопровождению и поддержке профессиональных сфер деятельности ПК-35.
В результате прохождения данной учебной практики студент должен:
· знать: технологии выявления, отбора, оценки информационных ресурсов для их дальнейшего приобретения, систематизации, использования в процессе информационного обслуживания пользователей;
· уметь: осуществлять поиск, отбор и анализ информационных ресурсов, рационально использовать информационные ресурсы при обслуживании различных категорий специалистов; изучать направления информационного взаимодействия данной библиотеки или информационного центра с другими организациями и интенсивности использования совокупных информационных ресурсов при обслуживании потребителей.
· владеть: методами выявления и оценки информационных ресурсов; методикой подготовки и предоставления информационной продукции и услуг; методами получения и анализа данных обратной связи, изучения результативности предоставляемых услуг; навыками использования современной офисной техники; навыками делового общения.
В основной части нужно раскрыть следующие вопросы:
1. Описать каждую библиотек: историю, место расположения, историю и структуру.
2. Дать характеристику информационных ресурсов библиотек (внутренних и внешних).
3. Описать возможности доступа к информационным ресурсам библиотек и их поисковые возможности.
4. Представить результаты поиска документов по теме курсовой работы в информационных ресурсах данных библиотек (в виде таблиц):
Тема курсовой работы «……»
Не забудьте ознакомиться с инструкциями по поиску в данных информационных ресурсах.