По профилю специальности/педагогической

ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

(по профилю специальности/педагогической)

Выполнил студент ____________________________________________________________

(фамилия, инициалы)

Группа________, специальность_________________________________________________________________

Оценка руководителя производственной практики от организации___________________________________________________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель производственной практики от организации___________________________________________________________________

(должность) (фамилия, инициалы)

М.П.

___________________ «_____» _____________20 г.

(подпись)

Оценка руководителя производственной практики

от колледжа__________________________________________________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель производственной практики от колледжа___________________________________________________________________

(подпись) (фамилия, инициалы)

Тольятти

20 г.

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(по профилю специальности)

Студента ________________________ курса, группы ____________________

Ф.И.О. ___________________________________________________________

Специальность______________________________________________________

Период прохождения с «____»_________ 20__г. по «___»___________ 20__г.

Количество часов__________________________________________________

Организация______________________________________________________

__________________________________________________________________

Руководитель производственной практики от организации________________________________________________________

(Фамилия, инициалы)

Руководитель производственной практики от колледжа__________________________________________________________

(Фамилия, инициалы)

Студент ____________

ОТЧЕТ

О прохождении производственной практики

по профилю специальности/педагогической

Цель практики – формирование у студентов целостного представления об образовательн, ом и воспитательном комплексе в системе общего, дополнительного и дошкольного образования детей, способность применения на практике знаний, полученных при изучении методики преподавания, общепрофессиональных дисциплин и разделов модулей.

Задача – подготовить студента к самостоятельному ведению занятий, с умением анализировать, обобщать, грамотно выстраивать ход урока.

Педагогическая практика является одной из важнейших составляющих профессиональной подготовки студентов. В процессе педагогической практики студенты должны ознакомиться с основными теоретическими принципами и методами педагогики, возрастной психологии, формами и методами воспитательной и организационной работы, программно-методическим обеспечением, календарно-тематическим планированием учебного периода, совпадающего по срокам и времени с вышеуказанным видом практики.

К педагогической практике относятся:

· Учебная (ознакомительная практика).

· Практика проведения пробных уроков, занятий в учреждениях дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждениях.

Результатом освоения педагогической практики является формирование следующих профессиональных компетенций: