Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценивание качества устного ответа при промежуточной аттестации обучающегося
|
|
Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при устном ответе во время промежуточной аттестации определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» по следующим критериям:
| Оценка «5» (отлично) | – полно раскрыто содержание материала; – материал изложен грамотно, в определенной логической последовательности; – продемонстрировано системное и глубокое знание программного материала; – точно используется терминология; – показано умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации; – продемонстрировано усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость компетенций, умений и навыков; – ответ прозвучал самостоятельно, без наводящих вопросов; – продемонстрирована способность творчески применять знание теории к решению профессиональных задач; – продемонстрировано знание современной учебной и научной литературы; – допущены одна – две неточности при освещении второстепенных вопросов, которые исправляются по замечанию. |
| Оценка «4» (хорошо) | – вопросы излагаются систематизированно и последовательно; – продемонстрировано умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер; – продемонстрировано усвоение основной литературы. – ответ удовлетворяет в основном требованиям на оценку «5», но при этом имеет один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие содержание ответа; - допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа, исправленные по замечанию преподавателя; - допущены ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, которые легко исправляются по замечанию преподавателя. |
| Оценка «3» (удовлетворительно) | – неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения материала; – усвоены основные категории по рассматриваемому и дополнительным вопросам; – имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких наводящих вопросов; – при неполном знании теоретического материала выявлена недостаточная сформированность компетенций, умений и навыков, студент не может применить теорию в новой ситуации; – продемонстрировано усвоение основной литературы. |
| Оценка «2» (неудовлетворительно) | – не раскрыто основное содержание учебного материала; – обнаружено незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала; – допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии, которые не исправлены после нескольких наводящих вопросов. – не сформированы компетенции, умения и навыки. |
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ «Философия права»
Образец тестовых заданий, Тесты могут быть предложены, как по отдельным темам, так и по всему курсу.
1. Кем был введен в научный обиход термин «философия права?»
а) Аристотелем;
б) Г. Гуго;
в) Г. Гегелем.
2. С чего начиналась «философия права?»
а) с возникновения идей об объективной независимой от официально-властного усмотрения и произвола, природе и смысла права;
б) с анализа связи права с политикой и характеристикой права как инструмента политики;
в) с характеристики права как принципа организации деятельности государства.
3. Что имеет ввиду автор ниже приведенных строк, отмечающий «не из одной любви к умозрению, а в силу требований самой практики русские юристы становились философами» (А.П. Альтов)
а) юридическая мысль решала проблему структуры правовых норм;
б) проблему классификации правовых отношений;
в) проблему истоков национального российского права.
4. Какая группа представителей российской философии права считала: 1. Главной проблемой философии права проблему отношения права и нравственности закона и добра. 2. И какая подчеркивала, что такой проблемой для философии права является выявление воли законодателя, изложенной им в системе нормативных актов и входящих в них правовых норм
а) Г. Шершеневич, В. Катков, М. Ковальский;
б) Б. Кистяковский, Б. Чичерин, П. Новгородцев.
5. Какой из названных признаков не относится к числу отличающих право от морали?
а) эффективность воздействия на поведение людей;
б) сферы регулируемых отношений;
в) источники их формирования.
6. Какую задачу, стоящую перед философией права, подчеркивал преподаватель, читающий Вам данный курс?
а) выработать противоположный правоведению подход к выявлению сущностных характеристик права;
б) не оспаривая юридический взгляд на предмет, определить место философско-правовой интерпретации предмета в системе юридических взглядов на сущность и природу права;
в) перевести изучение права на общетеоретический уровень.
7. Кому принадлежит следующее высказывание? «Существо закона – это правда, а существо правды может быть определено только в философии»
а) П.И. Новгородцеву;
б) К.А. Неволину;
в) Б.Н. Чичерину.
8. Кто является автором следующего определения предмета философии права?
1) предмет философии права есть учение о смысле права, т.е. о том, в результате каких универсальных причин и целей человек устанавливает право.
а) Ю.Г. Ершов;
б) С.С. Алексеев;
в) Ю.В. Тихомиров.
9. Кому принадлежит следующее высказывание?
«Любая философия права – это не только философское осмысление и обоснование права, но и одновременно и философское разоблачение, критика и отрицание антиправа (произвола), во всех его теоретических и практических проявлениях в виде правового закона, антиправовой власти, антиправовых форм отношений».
а) В.С. Нерсесянцу;
б) В.П. Малахову;
в) В.П. Лященко
10. Сторонниками какой философской типологии были лица, трактовавшие право как приказ государственной власти?
а) либертарной;
б) легистской;
в) естественно-правовой.
11. Кому из сторонников данного философского правопонимания принадлежит следующее высказывание?
«Право есть приказ верховной политической власти государства с целью контроля действующих лиц в данном сообществе».
а) Т. Гоббсу;
б) Д. Остину;
в) Ш. Амосу.
12. Согласно онтологии, какой философской типологии правопонимания бытие права представлено в двух противоположных формах: в форме подлинного бытия (бытия естественного права) и не подлинного бытия (бытия позитивного права).
а) легистской;
б) либертарной;
в) естественно-правовой.
13. Гносеология какой философской типологии правопонимания выражает процесс познавательного перехода от простого мнения о праве как некой субъективной властной его данности в виде конкретного исходящего от государственной власти источника права – к знанию истины о праве, т.е. теоретическому (понятийному) знанию об объективных (независящих от воли и произвола властей) сущностных свойствах права и формах его общеобязательного проявления.
а) легистской;
б) либертарной;
в) естественно-правовой.
14. Аксиология какой философской типологии правопонимания характеризует социальную ценность права фактом выраженной в нем государственной воли (императивным и обязательным приказом власти), независимо от характера правового предписания.
а) легистской;
б) естественно-правовой;
в) либертарной.
15. К какому типу философского правопонимания относится характеристика «общего блага»?
«общее благо – это соучастие частных интересов и воль, находящих свое проявление в правовых нормах, выражающих компромисс различных социальных сил».
а) естественно-правовая;
б) легистская;
в) либертарная
16. Кто из представителей философии права, подчеркивая необходимость противодействия тенденции анархии и деспотизма заявлял, что «человек должен служить не воле народа и не воле отдельного человека, а абсолютному началу добра и справедливости».
а) С. Франк;
б) Н. Бердяев;
в) И. Ильин.
17. Под влиянием какого произведения одного из указанных авторов король Пруссии издал новый уголовный кодекс, существенно смягчивший наказание, австрийский император запретил пыточное следствие, а герцог Тосканы отменил смертную казнь?
а) «Государь» - Н. Макиавелли;
б) «О духе законов» - Ш. Монтескье;
в) «О преступлениях и наказаниях» - Ч. Беккария.
18. Кто из представителей философии права проводил отличия права от морали по следующим основаниям?:
«Право – это минимум нравственности для всех обязательный».
«Право и нравственность – два типа этики: этики справедливости и этики добродетели».
«Различие права и морали обуславливается императивным характером нравственных импульсов и соответствующих им императивно-атрибутивным характером права».
а) Л.И. Петражицкий;
б) Б.Н. Чичерин;
в) В.С. Соловьев.
19. Кому принадлежит следующее определение правового государства?
«Правовое государство – это суверенная политическая организация, функционирующая в условиях гражданского общества в строгих рамках правового поля, основанного на органическом единстве естественного и позитивного права (правозаконности), отражающая приоритет индивидуальной свободы, имманентным свойством которой выступает осознанная ответственность личности за общее благо».
а) В.Н. Хропанюку;
б) А.В. Малько;
в) В.И. Шишкову.
20. Кому принадлежит следующая характеристика права «Право – есть взаимное принуждение, охраняющее общую свободу».
а) Р. Иерингу;
б) И. Канту;
в) Г. Кельзену.
21. Кто из представителей философии права пытался универсализировать феномены и антагонизма и борьбы заявляя, что «ни государственность и право, ни религия и мораль, не способны обуздать инстинкт борьбы, живущей в каждом человеческом существе и ищущий поводов проявиться в реальной жизни».
а) Л. Гумплович;
б) А. Куницин;
в) Б. Кистяковский.
22. Назовите группы лиц, представляющих современную неогегельянскую концепцию философии права.
а) Ю.Биндер, К. Лоренц, В. Шмидт;
б) Р. Штаммлер, Г. Радбрух, А. Оллеро;
в) Г. Харт, П. Колер, П. Штрассер.
Результаты теста оценивается по количеству правильных ответов на вопросы теста.