Общие организационно-методические указания. Начальник военной кафедры ЮКГФА

Утверждаю

Начальник военной кафедры ЮКГФА

Полковник А. Айтов

Г.

Только для преподавателей

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по дисциплине «Организация обеспечения войск медицинским имуществом и техникой» для проведения занятий со студентами обучающимся по ВУС-909900»

Программа 2011г. (Основная)

Тема №5: «Технические средства получения и хранения медицинского кислорода в полевых условиях»

Учебные цели:

-ознакомить предназначением, работой и составом кдо;

-изучить предназначение, МТХ технических средств получения кислорода в полевых условиях;

-изучить МТХ технических средств хранения, газификации и перевозки жидкого кислорода;

-изучить технику безопасности при работе с кислородом и сжатыми газами.

Воспитательные цели: воспитывать у обучаемых стремление к познанию, необходимое для работы в медицинских частях и учреждениях в военное время на провизорских должностях.

Время: 6 часов (300 мин.).

Место: класс ООМИ.

Метод: изучение, дискуссия, вопросно-ответный.

Организация самостоятельной работы

Задание на самостоятельную подготовку следует давать за неделю до предстоящих занятий. Оно должно быть предельно обстоятельным, т.е. цель, все учебные вопросы и методика их изучения должны быть досконально разъяснены.

Основным методом изучения учебных вопросов темы является самостоятельное изучение студентами с последующим углублением и закреплением знаний на практическом занятии.

Цель самоподготовки: Используя рекомендации учебного занятия, соответствующую литературу, консультации преподавателей, изучить:

- технические средства получения кислорода в полевых условиях, назначения, МТХ;

- технические средства хранения, газификации и перевозки жидкого кислорода, их МТХ;

- технику безопасности при работе с кислородом и сжатыми газами.

Иметь в своей рабочей тетради краткий конспект ответов на учебные вопросы.

Общие организационно-методические указания.

Занятие проводятся в составе взвода. Накануне занятия – подготовить учебные места, организовать учебно-материальное обеспечение.

В организационной части занятии преподаватель проверяет наличие студентов, их готовность к занятию. Далее объявляет тему, его цель, доводит учебные вопросы. Во введении подчеркивает важность изучаемых вопросов.

Для успешного достижения общей учебной цели необходимо создавать и поддерживать на каждом занятии атмосферу, приближенную к условиям деятельности начальника аптеки мосн (омо), начальника отделения медицинского снабжения. Студенты изучают предназначение, МТХ кислороддобывающей станции, резервуаров, газификаторов, средств для наполнения кислородом малолитражных баллонов, баллонов для медицинских газов. При проведении занятия обратить внимание на порядок хранения медицинского кислорода в аптеках, складах.

В конце занятия проводиться контрольная летучка и оцениваются знания каждого студента, подводятся итоги.

В результате изучения данной темы студенты должны:

знать:

-технические средства получения медицинского кислорода в полевых условиях, порядок хранения, газификации и перевозки кислорода, их МТХ.

уметь:

-хранить медицинский кислород в аптеках и складах.

Учебно-материальное обеспечение:

- плакаты, схемы.

Литература:

- «Военно-медицинская подготовка» Ф.И. Комаров, Москва - 1984г.

- «Организация и тактика медицинской службы» И.М. Чиж, С-Петербург – 2005г.

-«Инструкция по учету и хранению медицинского имущества» – Астана, 1997г.

-«Военно-медицинское снабжение и полевое, корабельное и медицинское оснащение», ВмедА, Л., 1977г.

Технические средства обучения:

- мультимедийный проектор.

Учебные вопросы и расчет времени