Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями

Рабочая программа

Наименование учебного предмета___ Математика

Ступень образования, класс____ первая ступень, 1 класс ______________________________________________________________________

Уровень общего образования____ начальное_общее образование ____________________________________________________

Срок реализации программы, учебный год____ 1 год, 2013 -2014 учебный год __________________________________________________________

Количество часов по учебному плану всего: 132 часа в год; в неделю 4 часа.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями

Федерального государственного образовательного стандарта НОО,

Примерной программы по предмету Математика и рабочей программы по Математике предметной линии УМК «Школа России»

Учебники: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Математика. Учебник. 1 класс. В 2ч. Изд. – М.: Просвещение, 2011. -128с.: ил. – (Школа России)

^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано)} ,. ^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано}

Рабочую программу составили: ______________________________________________ Киселёва С.В_____________________________

^{подпись шифровка подписи}

Пояснительная записка к курсу «Математика»

Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.

Обучение математике является важнейшей составляющей начального общего образования. Этот предмет играет важную роль в формировании у младших школьников умения учиться.

Рабочая программа реализует следующие цели обучения:

· Математическое развитие младших школьников.

· Формирование системы начальных математических знаний.

· Воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Изучение предмета способствует решению следующих задач:

• формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);
• развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;
• развитие пространственного воображения;
• развитие математической речи;
• формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;
• формирование умения вести поиск информации и работать с ней;
• формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;
• развитие познавательных способностей;
• воспитание стремления к расширению математических знаний;
• формирование критичности мышления;
• развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.