Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Аннотации к лекциям
|
|
Рабочая программа дисциплины
Права, обязанности, функции и направления деятельности классного руководителя
(название дисциплины)
| Уровень основной образовательной программы | бакалавриат |
| Учебный план по направлению подготовки | 050100 Педагогическое образование* |
| Профиль …………………………….. | Психология образования Психология и социальная педагогика |
| Форма обучения ……………………………………. | очная |
| Кафедра………………………………………………. | Педагогики |
| Семестр(ы)…………………………………………… | |
Автор-разработчик программы: __________ / _И.Н. Александрова____________________
Глазов 2012
Объем дисциплины и виды учебной работы
Дисциплина «Права, обязанности, функции и направления деятельности классного руководителя» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин (Б3);
индекс по учебному плану ______________
объем дисциплины ___4__ зачетные единицы, 28/14 часов, из которых __14__ часов аудиторной нагрузки, _14___ часов – самостоятельной работы студентов.
| Вид учебной работы по семестрам | Зачетные единицы | Часы |
| Общая трудоемкость | 28/14 | |
| Семестр _3__ | ||
| Трудоемкость | ||
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Лекции | ||
| Лабораторные работы | ||
| Практические занятия / Семинары | ||
| КСР | ||
| Другие виды аудиторной работы | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Защита проекта 4 | ||
| Работа с нормативно-правовыми документами по КР | ||
| Работа с портфолио | ||
| Вид промежуточной аттестации | экзамен |
Структура и содержание дисциплины по модулям, разделам и темам
| № п/п | Разделы и темы дисциплины | Формы текущего контроля успеваемости[1] | ||||||||
| всего | ауд | лекц | Пр.(сем) | лаб | КСР | СРС | ||||
| Семестр __3___ | ||||||||||
| Модуль 1. Роль классного руководителя в системе воспитания школьника. | ||||||||||
| Раздел 1. Классный руководитель в воспитательной системе школы (И) | Устный ответ; Презентация | |||||||||
| Раздел 2. Функции и содержание деятельности КР. | Устный ответ; Схема | |||||||||
| Модуль 2. Нормативно-правовые основы классного руководства. | Портфолио; Тест | |||||||||
| Модуль 3. Классный руководитель и класс (И). | Таблица; Схема; Устный ответ | |||||||||
| Модуль 4. Формирование личности в процессе воспитания (И) | «Круглый стол» | |||||||||
| Итого по дисциплине |
Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
(в часах)
| Формы Методы | Лекции (час) | Практические/семинарские Занятия (час) | СРС (час) | Всего |
| Презентация и защита проекта | ||||
| Работа в команде | ||||
| Метод «Круглый стол» | ||||
| Итого интерактивных занятий (часов / %) |
Планы и УММ к практическим (семинарским) занятиям
Тематический план
| Тема | лекции | семинары | КСР | итого |
| 1. Роль классного руководителя в системе воспитания школьника | ||||
| 2. Функции и содержание деятельности классного руководителя | ||||
| 3.Нормативно-правовые основы классного руководства. | ||||
| 4.Классный руководитель и класс. | ||||
| 5. Формирование личности в процессе воспитания. Содержание воспитания в деятельности классного руководителя | ||||
| Итого: |
Аннотации к лекциям