Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Р оқушының еркін дамуына жағдай жасау идеясын ұсынған қазақстандық жаңашыл педагогСтр 1 из 12Следующая ⇒
Педагогика А Адамдардың қ арым-қ атынасын зерттейтін ә діс: Социометрия ә дісі Адамгершілік тә рбиесінің мазмұ ны «Балалар бақ шасында оқ ыту жә не тә рбиелеу» бағ дарламасында кө рсетілген, олар: Елжандылық, гуманизм, ү лкендердің ең бегіне қ ұ рметпен қ арау Ақ ыл-ой тә рбиесінің міндетіне жатпайтыны Айналадағ ы қ ұ былыстар жө нінде қ арапайым тү сінік беру Адамның нақ ты сапаларды дамытуына бағ ытталғ ан саналы ә рекеті Ө зін-ө зі бағ алауы Ата – анасынан балағ а...... беріледі Биологиялық ұ қ састығ ы Ата – аналармен жү ргізілетін жұ мыстың жаң а формасы, ол ата – аналар рингі Ата-анадан ұ рпақ қ а берілетін биологиялық ұ қ састық тық Тұ қ ымқ уалаушылық Ата – аналардың педагогикалық оқ улары, бұ л: Бала тә рбиесі жайында ата – аналармен жү ргізілетін жұ мыс формасы Академиялық немесе дидактикалық қ абілет тү сінігі: Оқ ушыларғ а оқ у материалын тү сінікті етіп жеткізу, олардың білім дә режесін, іскерлігі мен дағ дысын анық тай білу т.б. Адамның бір дең гейдегі ө з қ ажеттіліктерінен екінші бір дә режелеріне кө шу себебі: тұ тас қ оғ амғ а араласуынан Адамдардың ә леуметтік қ ауымдастығ ының ең жоғ арғ ы формасы: Ұ жым Ақ иқ атқ а, шындық қ а, мақ сатқ а жету жолы, бұ л: ә діс Адамгершілік тә рбиесі Адамның моральдық қ асиеттерін белгілі мақ сатқ а бағ ыттап қ алыптастыру Ақ ыл – ой тә рбиесінің негізгі қ ұ ралдары ойын, ең бек, оқ у Акселерация» сө зінің шығ у тегі, ол Латынның «жеделдету» деген сө зі Ақ ыл – ой тә рбиесінің басты қ ұ ралы – Оқ ыту Ақ ыл –ой тә рбиесі –бұ л Балалардың белсенді ойлау қ ызметінің дамуына ересектердің мақ сатты ық палы Адамгершілік тә рбиесінің ә дісі Ү лгі кө рсету, сендіру, мадақ тау, кінә лау, тү сіндіру Ақ ыл ойдың дамуы тә ржіребенің молаюы мен тә рбиелік ық палдардың ә серіне байланысты ойлау ә рекетінде пайда болатын сан жә не сапалық ө згерістердің жиынтығ ы Арнайы ұ йымдастырылғ ан бақ ылаудың тү рі- Эксперимент Ана мектебі» кітабының авторы Я.А.Коменский Адамдардың дамуын, кә сіби біліктілігін қ амтамасыз етуге бағ ытталғ ан оқ у – тә рбие процесі... Білім беру Адамдардың арнайы іс-ә рекеттері нә тижесінде табиғ ат, қ оғ ам жә не ойлаудың обьективті заң дары туралы білім ғ ылым Алғ ашқ ы дидактикалық принциптің негізін салушы Я.А.Коменский Ата-аналар жиналысындағ ы тә рбиеші баяндамасының кө лемі 20-25 минут Адамгершілік тә рбиесін қ алыптастырудың ә дістерінің бірі Кинофильмдер кө рсету Ақ ыл-ой тә рбиесінің негізі болып табылатын тіл ө мір шындығ ын таныту қ ұ ралы Ақ ыл-ой тә рбиесінің міндетін кө рсетің із Балалардың танымдық белсенділігін, зияткерлік қ абілетін дамыту Ата-ана мен балабақ шаның бірлігінің қ ажетті шарты Ата-ананың балабақ шадағ ы адамгершілік тә рбиесі бағ дарламасымен таныс болуы Ә Ә леуметтік ортаның бала дамуына ық палы...... Жоспарсыз Рекет нә тижелерін идея тү рінде ұ сыну Модель р оқ ушының еркін дамуына жағ дай жасау идеясын ұ сынғ ан қ азақ стандық жаң ашыл педагог А. М. Ысқ ақ ов
|