Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Теоретична частина. Тема: Психологія мнемічних процесів






ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 9

Тема: Психологія мнемічних процесів

Мета:

- створити загальнотеоретичну базу за темою;

- уміти вирізняти пам'ять серед інших пізнавальних психічних процесів, знати класифікацію та види пам'яті.

 

Практичні вміння та навички:

- вільно володіти термінологічним апаратом за темою;

- використовувати у практичній діяльності прийоми і засоби покращення пам'яті;

- самостійно опрацьовувати наукову літературу.

Основні поняття теми: пам'ять, запам'ятовування, збереження, відтворення, забування, впізнавання, пригадування.

 

Зміст заняття

Теоретична частина

Питання для усного опитування:

1.Види пам’яті.

2.Загальна характеристика процесів пам’яті.

3.Мнемічні властивості пам’яті особистості.

Практична частина

1. Вправи на розвиток пам’яті.

 

Висновок:

На основі виконаних вправ зробіть висновки про необхідність розвитку пам'яті, її роль в життєдіяльності людини.

 

 

Вправа 1.

1. Описати похвилинно події власного вчорашнього дня. Якщо виникнутьтруднощі, необхідно зайнятися чимось іншим, а через 20-30 хв спробуватизгадати ще раз.

 

 

Вправа 2.

Необхідно рахувати у зворотному порядку, починаючи з 200, віднімаючипри цьому від кожного наступного числа 3 (4, 5, 6…). Наприклад: 200-197-194-191-…

 

Вправа 3 «Античас» Кожному з учасників пропонується тема для невеликої розповіді (театр, магазин, прогулянка на природу). Отримавши тему, учасник повиненрозкрити її, описуючи всі події в ній у зворотному порядку.

 

 

Вправа 4 «Повтори навпаки» Ведучий зачитує 1-3 складові слова – учень повторює їх, вимовляючинавпаки. Наприклад: сон – нос, бар – раб, село – олес і т.д.

 

 

Вправа 5

Розгляньте уважно протягом 10 секунд малюн­ки, які розміщені нижче. Запам'ятайте їх розташу­вання, форму, складові та різні дрібниці. Тепер за­крийте малюнки і дайте відповіді на запитання.

 

  • На якій сторінці відкрита книга?

  • Чи є ручка у портфеля?

  • Куди дивиться собака?

  • Який малюнок є останнім?

 

 

 

 


Поделиться с друзьями:

mylektsii.su - Мои Лекции - 2015-2024 год. (0.005 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал