Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка уровня сформированности общих компетенций студента в процессе выполнения ВКР
|
|
Ф.И.О студента_________________________________________________Группа ________
Тема: ________________________________________________________________________
Профессиональный модуль: _____________________________________________________
Руководитель: _________________________________________________________________
Уровни сформированности общих компетенций определяются с учетом следующих показателей:
- повышение уровня субъектности: от ситуативного верного воспроизведения нормы (образца) до конструирования деятельности в ситуации неопределенности;
- повышение уровня интеграции: от отдельных законченных действий через сложносоставную деятельность к соорганизации ресурсов различных типов для успешной деятельности в конкретных ситуациях.
| Общие компетенции | Уровни | |
| ОК.01 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.02 | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.03 | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.04 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.05 | Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.06 | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.07 | Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.08 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.09 | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.10 | Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся | 4, 3, 2, 1 |
| ОК.11 | Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм | 4, 3, 2, 1 |
«_____» ___________20___г. _____________________________
подпись руководителя
Приложение 7
Содержание рецензии на выпускную квалификационную работу
КГАОУ СПО «Пермский краевой колледж «Оникс»
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу
студента/студентки ____________________________________/ ФИО
специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Дипломная работа «_________ наименование темы _______________»
Дипломный проект «_________ наименование темы _______________»
Рецензия должна включать:
- заключение о соответствии содержания дипломной работы/дипломного проекта заявленной теме;
- оценку качества выполнения каждого раздела дипломной работы/ дипломного проекта; (ВНИМАНИЕ: в дипломной работе – теоретическая часть и практическая часть; в дипломном проекте – пояснительная записка и практическая часть в виде готового изделия, пособия и т.д.);
- оценку степени разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости работы;
- степень практической значимости ВКР;
- готовность студента к выполнению профессиональной деятельности;
- оценку дипломной работы/ дипломного проекта.
Рецензент ВКР ________подпись______ /ФИО