![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Задача 2. Найти какой-нибудь базис и определить размерность линейного пространства решений системы:
Задача 1. Найти какой-нибудь базис и определить размерность линейного пространства решений системы: Решение: Размерность линейного пространства решений этой системы равна рангу матрицы этой системы. Найдём его по методу Гаусса.
Выделилась единичная матрица 2-го порядка. Ранг матрицы равен порядку выделенной единичной матрицы, т.е. он равен 2. Следовательно, и размерность линейного пространства решений системы равна 2.
Задача 2. Найти координаты вектора Решение: Запишем вектор Запишем теперь этот же вектор
Приравняем записи вектора Запишем базисные векторы
Раскроем скобки: Сгруппируем по базисным векторам: Приравняем коэффициенты перед векторами Решим полученную систему по формулам Крамера:
Отсюда:
Это координаты вектора
Ответ:
Задача 3: Найти матрицу в базисе
Решение: Запишем эту матрицу в базисе Теперь запишем эту же матрицу в базисе
Приравняем полученные записи этой матрицы в разных базисах:
В матрице правой части запишем векторы Раскроем скобки: Сгруппируем в матрице правой части по векторам Приравняем коэффициенты перед Для первой строки: Полученную систему решим по формуле Крамера: Отсюда:
Получили элементы первой строки матрицы в базисе ( Для второй строки: Тоже решим по формуле Крамера:
Отсюда:
Это элементы второй строки матрицы в базисе ( Для третьей строки: Решим по формуле Крамера:
Это элементы третьей строки матрицы в базисе ( Теперь все найденные элементы запишем в одной матрице: Это матрица в базисе ( Ответ:
Задача 4. Найти собственные значения и собственные векторы матрицы: Решение: Характеристический определитель матрицы: Приравняв его к нулю, получим характеристическое уравнение матрицы:
Путём подбора определяем, что один из корней равен 3 Разложим многочлен уравнения на множители: Корнями трёхчлена Получаем уравнение: Корни уравнения: Это собственные значения матрицы. Для каждого собственного значения найдём собственные векторы. А) для Подставим
Из первого уравнения вычтем второе: Подставим Получим неопределённую систему, в которой Пусть Собственный вектор: Б) для Из второго уравнения: Подставим в первое и третье уравнение Это неопределённая система. В ней Пусть Получим второй собственный вектор: В) для Или Из первого уравнения вычтем второе: Подставим Это неопределённая система, в которой Пусть Третий собственный вектор: Ответ: Задача 5. Исследовать кривую второго порядка и построить её. Решение: Уравнение прямой содержит произведение координат, поэтому для построения графика воспользуемся квадратичной формой. Квадратичная форма из старших членов: Матрица квадратичной формы: Характеристическое уравнение этой матрицы:
Раскрыв определитель, получим В новой системе координат квадратичная форма записывается Теперь нужно найти младшие члены уравнения этой кривой в новой системе координат: Матрица преобразования: Для Это неопределённая система, потому что уравнения системы одинаковы. В этой системе Для Снова получим неопределённую систему, в которой Для матрицы преобразования: Для определённости возьмём один знак:
Матрица преобразования: По формулам преобразования координат запишем: Запишем младшие члены уравнения кривой и подставим новые координаты: Подставим в уравнение кривой старшие и младшие члены в новых координатах:
Поделим на -3 обе части уравнения: Получим каноническое уравнение гиперболы в системе координат
При построении оси , отсюда: Оси поворачиваются на Действительная полуось гиперболы – по оси Построим кривую в новой системе координат: Построение: А) в системе координат Б) Сместим центр гиперболы на В)Проведём штриховые линии параллельно проведённой штриховой линии на расстоянии Г) Построим график найденной гиперболы в системе
|