Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Эмоционально-психологический климат отряда (ЭПК)
|
|
Диагностику эмоционального самочувствия детей в лагере целесообразно отслеживать по двум направлениям: обследование эмоционального климата детского коллектива (в середине и в конце смены) и эмоциональное самочувствие каждого ребенка.
Процедура: детям раздаются бланки с обозначением положительных и отрицательных показателей эмоциональной жизни отряда. Затем дается устная инструкция: «Подумайте над тем, какие отношения сложились у нас в отряде. Попробуйте оценить их. Для этого обведите ту цифру, которая расположена ближе к тому качеству, которое есть у нашего коллектива». Желательно рассмотреть первую пару вместе с ребятами.
Бланк опроса
| 1. В нашем отряде всегда весело | 4 3 2 1 0 |
| 2. Все ребята в общем-то добрые | 4 3 2 1 0 |
| 3. Мы никогда не ссоримся | 4 3 2 1 0 |
| 4. Ребята в отряде вежливые, воспитанные | 4 3 2 1 0 |
| 5. Мне в нашем отряде хорошо, спокойно | 4 3 2 1 0 |
| 6. У нас все равны | 4 3 2 1 0 |
| 7. Мы все сплоченные, все дела делаем вместе | 4 3 2 1 0 |
| 8. В нашем отряде всегда скучно. | 4 3 2 1 0 |
| 9. В отряде много злых, равнодушных. | 4 3 2 1 0 |
| 10. Мы часто ссоримся, конфликтуем | 4 3 2 1 0 |
| 11. Ребята часто грубят, ругаются | 4 3 2 1 0 |
| 12. Мне в нашем отряде неспокойно, тревожно. | 4 3 2 1 0 |
| 13. Сильные ребята подавляют слабых, помыкают ими. | 4 3 2 1 0 |
| 14. Несколько ребят дружат между собой, остальные сами по себе. | 4 3 2 1 0 |
Обработка результатов:
Находим индивидуальный максимальный индекс эмоционального благополучия: 14x4 = 56 баллов.
Находим максимальный групповой индекс отряда. Для этого индивидуальный индекс умножаем на число обследуемых детей. После определения максимальных значений, которые принимаются за 100 %, вычисляем реальные показатели. Индивидуальный максимальный индекс определяется суммой баллов, набранных конкретным членом отряда. Реальный групповой индекс – это сумма всех индивидуальных индексов. Конкретный уровень ЭПК отряда определяется по формуле:
Реальный групповой индекс ЭПК отряда умножить на 100% и разделить на максимальный групповой индекс ЭПК отряда
Оценочная шкала
| Уровень ЭПК | Величина индекса Э в % |
| Очень высокий | Более 80 |
| Высокий | 71-80 |
| Выше среднего | 66-70 |
| Средний | 45-65 |
| Ниже среднего | 40-44 |
| Низкий | Менее 40 |
Для отслеживания эмоционального самочувствия ребенка в лагере можно воспользоваться различными модификациями методики цветописи по А.Н. Лутошкину, либо воспользоваться следующими рекомендациями. Диагностика самочувствия ребенка в коллективе может быть проведена через: организацию и проведение коллективно творческих дел, где каждый может стать участником разнообразной деятельности; проведение вечерних огоньков – откровенных разговоров, где можно дать оценку своим действиям и действиям друзей, узнать мнение о себе и своей деятельности; проведение «свободного микрофона» (правда, его нужно проводить на достаточно высоком уровне взаимного доверия в отряде), где можно откровенно сказать о том, что волнует ребенка на данном этапе жизнедеятельности коллектива. Исследования показывают, что психологический климат в группе взаимозависит от оценок и самооценок: чем лучше психологический климат в коллективе, тем выше оценивают друг друга, тем выше самооценка. Если личность испытывает эмоциональное благополучие в коллективе, то его ценности и нормы воспринимаются ею как свои собственные, активная позиция становится значимой и привлекательной. Только благожелательные отношения могут разбудить активность детей.