Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ДЕ 2.Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание
|
|
Содержание заданий
ДЕ 1. История социологии. Методы социологических исследований
1Специализированные опросы, где главный источник информации – компетентные лица, обладающие необходимым для исследователя профессиональными и теоретическими знаниями, которые позволяют им делать авторитетные заключения, называются …
| экспертными | |||
| массовыми | |||
| повторными | |||
| пилотажными |
2. Вид повторного социологического исследования, при котором ведется длительное периодическое изучение одних и тех же лиц по мере достижения обследуемой совокупностью определенной стадии своего развития, называется …
| логнитюдным | |||
| трендовым | |||
| панельным | |||
| пилотажным |
3. Опрос, который представляет собой целенаправленную беседу между исследователем и респондентом с целью получения необходимой информации, называется …
| интервью | |||
| анкетированием | |||
| тестированием | |||
| квотированием |
4. Выявить смысл, который люди вкладывают в свои действия, позволяет _____ наблюдение.
| включенное | |||
| невключенное | |||
| несистематическое | |||
| разовое |
5. Метод _______ используется при анализе однотипных, стандартных документов.
| контент-анализа | |||
| неструктурированного наблюдения | |||
| опроса | |||
| формализованного интервью |
6. Система вопросов, объединенная единым замыслом и направленная на выявление количественно-качественных характеристик объекта и предмета исследования, называется …
| анкетой | |||
| блок-схемой | |||
| структурой | |||
| контент-анализом |
ДЕ 2.Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание
7. Азартные игры – это форма проявления ________ поведения индивида.
| девиантного | |||
| индивидуального | |||
| нерационального | |||
| коллективного |
8. В демократическом обществе общественность влияет на политику с помощью выборов и …
| актов гражданского неповиновения | |||
| террористических актов | |||
| гражданской войны | |||
| военных переворотов |
9. Согласно Р. Мертону, основной причиной девиации является …
| аномия | |||
| неравенство | |||
| классовая борьба | |||
| прогресс |
10. Согласно А. Тойнби, цивилизация развивается, пока …
| творческое меньшинство противостоит неблагополучным факторам | |||
| образованная элита дезинтегрирована | |||
| нарастают внутренние конфликты | |||
| отсутствуют внешние «вызовы» |
11. Движения, выступающие за возвращение к старым порядкам, называют …
| регрессивными | |||
| профсоюзными | |||
| экологическими | |||
| революционными |
12. Субъекты гражданского общества используют для влияния на политические институты механизм …
| лоббирования | |||
| утверждения законов | |||
| право «вето» | |||
| дискриминации |
13. Средневековая «охота на ведьм», послевоенная «холодная война», процессы над «врагами народа» в эпоху сталинизма являются примерами …
| массовой истерии | |||
| массовой паники | |||
| массированных слухов | |||
| массовых сплетен |
14. Замечание, насмешка, злая шутка, слухи, сплетни, клевета – все это примеры __________ санкций.
| неформальных негативных | |||
| формальных негативных | |||
| неформальных позитивных | |||
| формальных позитивных |
15. Стихийная и неорганизованная групповая реакция на социальную ситуацию, затрагивающую интересы общности людей, называется …
| протестным поведением | |||
| политическим переворотом | |||
| социалистической революцией | |||
| конформным поведением |
16. Социальный контроль включает в себя два элемента – нормы и …
| санкции | |||
| статусы | |||
| функции | |||
| установки |
17. Культура имеет ______________ природу.
| символическую | |||
| скрытую | |||
| психологическую | |||
| бессознательную |
18. В обществах с традиционной культурой власть, как правило …
| имеет наследственный характер | |||
| принадлежит всему обществу | |||
| оформлена в правовое государство | |||
| принадлежит харизматическому лидеру |
19. Процесс научения и обучения культуре называется …
| инкультурацией | |||
| социализацией | |||
| адаптацией | |||
| инновацией |
20. Сделанное вам сослуживцем замечание является проявлением ________ санкции.
| неформальной негативной | |||
| неформальной позитивной | |||
| формальной негативной | |||
| формальной позитивной |
21. Заключение человека в тюрьму – это проявление ___________ санкции.
| формальной негативной | |||
| формальной позитивной | |||
| неформальной негативной | |||
| неформальной позитивной |
22. Носителем смыслов культуры и основным средством общения является …
| язык | |||
| разум | |||
| сознание | |||
| речь |
23. Личностное осмысление возможных вариантов поведения – это признак социального(-ой) …
| действия | |||
| статуса | |||
| связи | |||
| роли |