Основная. 1.Аверин В.А. Психология детей и подростков: Учеб.пособие

1.Аверин В.А. Психология детей и подростков: Учеб.пособие. СПб, 2006.

2.Выготский Л.С. Проблема возраста// Собр. соч.: в 6 т. М., 2006. Т.4 - с.244-268.

3.Дарвиш О.Б. Возрастная психология: учеб.пособие для вузов. – М.: Из-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.- 264 с.

4.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 4-е изд.- М.: Изд-во УРАО, 2006.-176 с.

5.Петрова О.О. Возрастная психология. Конспект лекций. Изд. 2-е – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. -224 с.

Дополнительная

1.Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.

2.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М., 1995.

3.Выготский Л.С.// Собр. соч.: в 6 т. М., 1983. Т.4. Младенческий возраст. С.269-317; Кризис первого года жизни. С.318-339. Раннее детство. С.340-367; Кризис трех лет. С.368-375; Кризис семи лет. С.376-385; Педология подростка. С.5-242.

4.Выготский Л.С. Мышление и речь.// Собр. соч.: в 6 т. М., 1984.Т.2.

5.Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978.

6.Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М.. Возрастная психология: личность от молодости до старости. Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России, Издательский дом «Нооносфера», 1999. -277 с

7.Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

8.Пиаже Ж. Психология интеллекта. // Избранные психологические труды. М., 1994.

Практическое занятие

Рассматриваемые вопросы

1.Место подросткового возраста в периодизации целостного жизненного цикла.

2.Проявления подросткового кризиса.

3.Измения в социальной сфере подростка.

4.Изменения в когнитивной и мотивационной сферах.

Рекомендуемая литература

Основная

1.Аверин В.А. Психология детей и подростков: Учеб.пособие. СПб, 2006.

2.Выготский Л.С. Проблема возраста// Собр. соч.: в 6 т. М., 2006. Т.4 - с.244-268.

3.Дарвиш О.Б. Возрастная психология: учеб.пособие для вузов. – М.: Из-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.- 264 с.

4.Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 4-е изд.- М.: Изд-во УРАО, 2006.-176 с.

5.Петрова О.О. Возрастная психология. Конспект лекций. Изд. 2-е – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. -224 с.

Дополнительная

1.Бауэр Т. Психическое развитие младенца. М., 1979.

2.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М., 1995.

3.Выготский Л.С.// Собр. соч.: в 6 т. М., 1983. Т.4. Младенческий возраст. С.269-317; Кризис первого года жизни. С.318-339. Раннее детство. С.340-367; Кризис трех лет. С.368-375; Кризис семи лет. С.376-385; Педология подростка. С.5-242.

4.Выготский Л.С. Мышление и речь.// Собр. соч.: в 6 т. М., 1984.Т.2.

5.Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова С.Н. Актуальные проблемы возрастной психологии. М., 1978.

6.Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М.. Возрастная психология: личность от молодости до старости. Учебное пособие.- М.: Педагогическое общество России, Издательский дом «Нооносфера», 1999. -277 с

7.Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

8.Пиаже Ж. Психология интеллекта. // Избранные психологические труды. М., 1994.

МЧС России

Санкт-петербургскийуниверситетгосударственнойпротивопожарнойслужбы