Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка здоровья детей группы
|
|
Общая численность детей - …. человек
| Группа (возраст) | Группа здоровья | Диагноз (психолого-педагогическая классификация) | Диагноз (клиническая классификация) | |||||||
| (… лет) |
Вывод:
ТАБЛИЦА 2
Индивидуальные особенности детей группы
| Группа, возраст детей | Особенности детей | ||||
| Пол | Тип темперамента | Социально-эмоциональная сфера | Познавательная сфера | ||
| Ж | М | ||||
| Сангвинический - Холерический Флегматический- Меланхолический- | Агрессивность – Тревожность – Застенчивость – Гиперактивность | Вторичная задержка интеллектуального развития – |
Вывод:
ТАБЛИЦА 3
Сведения о семьях воспитанников группы
| Полная семья | |
| Неполная семья | |
| Многодетная семья | |
| Проблемная семья | |
| Семья с опекуном | |
| Этническая семья |
Вывод:
II. Содержательный раздел
Проектирование образовательного процесса
Учебный план
В группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (ОНР) с октября по май (включительно) проводится в неделю …. подгрупповых или фронтальных занятий продолжительностью 20 минут каждое, что не превышает рекомендованную САНПиНом недельную нагрузку. Каждый ребенок не менее трех раз в неделю занимается индивидуально с логопедом и воспитателем. Индивидуальные занятия со специалистами не включаются в сетку занятий. Лечебная физкультура для нуждающихся выносится за сетку занятий, как лечебная процедура.
Социально-коммуникативное развитие осуществляется в образовательной деятельности в ходе режимных моментов, в самостоятельной игровой деятельности детей, на совместных с родителями мероприятиях, на интегрированных занятиях.
| Образовательная область. Направление деятельности | Количество занятий в неделю |
| Речевое развитие. Восприятие художественной литературы | |
| Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская, конструктивно-модельная деятельность | |
| Познавательное развитие. Развитие математических представлений | |
| Художественно эстетическое развитие. Рисование | |
| Художественно-эстетическое развитие. Лепка/аппликация | |
| Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное развитие | |
| Физическое развитие. Физическая культура | 3 (1 на свежем воздухе) |
| Подгрупповое занятие с учителем-логопедом | |
| Индивидуальные занятия с логопедом | |
| Индивидуальное занятие с воспитателем | |
| Лечебная физкультура |
ТАБЛИЦА 4