Введение. 2.Требования, предъявляемые к контрольной работе ..5 стр.

Содержание

1.Введение ………………………………………………………………………………………………………..4 стр.

2.Требования, предъявляемые к контрольной работе………………………………………..5 стр.

3. Методические указания по изучению учебного материала………………………………6 стр.

4. Краткое содержание дисциплины «Русский язык и культура речи»……………… 7-21 стр.

5. Контрольная работа (по вариантам)………………………………………………………………….22-26 стр.

6. Перечень основной учебной литературы………………………………………………………….…27 стр.

7. Дополнительные источники………………………………………………………………………………..27 стр.

8. Информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………..27 стр.

9. Требования к уровню усвоения дисциплины………………………………………………….….28 стр.

Введение

Методические указания составлены на основе рабочей программы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи», которая является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

· Устанавливать речевой контакт и корректировать свое поведение в соответствии с ситуацией общения и коммуникативным намерением;

· Строить свою монологическую и диалогическую речь, руководствуясь правилами эффективного общения в профессиональной деятельности;

· Грамотно произносить речь с точки зрения ее звукового оформления и использования паралингвистических средств;

· Уметь пользоваться нормами словообразования применительно к общеупотребительной, общенаучной и профессиональной лексике;

Уметь работать с научно-технической литературой.

Уметь пользоваться синтаксическими средствами при создании текстов официально-делового, учебно-научного стилей.

Анализировать и преобразовывать текст с учетом нормативных требований;

Использовать в речи изобразительно-выразительные средства;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

· Признаки литературного языка и типы речевой нормы;

· Изобразительно-выразительные возможности лексики;

· правила и нормы употребления профессиональной лексики и научных терминов;

· способы словообразования применительно к профессиональной лексике и терминов;

· нормативное употребление форм слова;

· синтаксический строй предложений;

· выразительные возможности русского синтаксиса;

· функциональные стили русского языка, сферу их использования, языковые признаки, особенности построения текста разных стилей;

· правила правописания, понимать смыслоразличительную роль орфографии и знаков препинания;

· принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм;

· принципы русской пунктуации, функции знаков препинания

Усвоение программного материала складывается из:

А) изучения учебного материала на учебных занятиях;

Б) самостоятельного изучения учебного материала по рекомендуемой литературе;

В) выполнения контрольной работы.

Учебный процесс преподавания данной дисциплины включает: практические занятия; самостоятельное выполнение контрольной работы.

Контрольная работа состоит из 5 вариантов. Каждый вариант контрольной работы состоит из 6 заданий:

1задание связано со знанием орфоэпических (греч. orthos — правильный + греч. epos — речь) норм — нормы произношения и ударения. Их соблюдение облегчает и ускоряет взаимопонимание в процессе общения.

2 – 3 задание направлено на знание темы «Ошибки в формообразовании существительных, встречающиеся при употреблении категории одушевлённости и неодушевлённости, рода, числа и склонения».

4 задание определяет знание темы «Типы лексических ошибок в русском языке».

5 задание посвящено теме «Образование форм имени прилагательного».

6 задание определяет уровень знаний по теме «Синтаксические нормы русского языка».