![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Тақырыбы: 203 ∙ 6, 2 003 ∙ 6 түріндегі көбейту.
Мақ саты: кө рсетілген тү рдегі кө п таң балы сандарды кө бейтуді ү йрету; есеп шығ ару жә не есептеу дағ дыларын жетілдіру; логикалық ойлауларын дамыту. Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ. Ә дісі: тү сіндіру, сұ рақ -жауап, ө здік, есептеу, салыстыру. Кө рнекілігі: қ осымша тапсырмалар жазылғ ан ү лестірмелер, кестелер Сабақ тың барысы: І. Ұ йымдастыру кезең і. Сабақ қ а даярлық, амандасу, тү гендеу. Сабағ ымыз басталды, балаларғ а пайдалы. Бә рін ұ ғ ып алың дар, санауғ а зер салың дар ІІ. Ө ткенді пысық тау: Ауызша жұ мыс. Зейінділік ойыны: 1. 3 120 санын 8 жү здікке арттыр. (3 920) 2. Бірінші кө бейткіш 42, екіншісі – 20. Кө бейтіндінің мә ні нешеге тең? (840). 3. 720 санынан қ ай сан 100-ге кем? (620) 4. 920 санын 80-ге арттыр. (1 000) 5. 320 мен 60 сандарының айырмасы нешеге тең? (260) ІІІ. Мақ сат қ ою; ІҮ. Жаң а сабақ: 1. тү сіндіру, еске тү сіру, қ айталау. № 1 тапсырманы кө бейту тә сілін енгізуге дайындық ретінде ұ сынуғ а болады. Сандарды цифрлармен жазады. Қ андай разрядтардың жоқ екенін анық тайды. 1-ге жә не 0-ге кө бейтуді қ айталау қ ажет. а ∙ 0 а ∙ 1 0 ∙ а 1∙ а а: 0 (0-ге бө луге бола ма?). Ә ріптің орнына кез келген санды қ ояды. Қ андай ереже білетіндерін еске тү сіреді. Санды 1-ге кө бейткенде, кө бейтіндісінің мә ні сол санғ а тең болады. Санды 0-ге кө бейткенде, кө бейтіндісінің мә ні 0-ге тең. № 1. Сандарды цифрмен жаз. Қ андай разряд бірліктерінің жоқ екенін анық та. 8 млн. 5мың д. 7 бірл. = 8 005 007 (жү здік мың дық, ондық мың дық, жү здік, ондық) т.с.с. № 2. Дауыстап тү сіндіре отырып, кө бейту тә сілін орындайды. х 2 0 3 х 2 0 0 3 х 2 0 0 0 3
1 2 1 8 1 2 0 1 8 1 2 0 0 1 8 № 2(ә). Жазбаша ө здігінен орындау. Ү. Жаң а сабақ ты пысық тау: Есеп шығ ару: № 3. Есептерді шығ ар. 3 жү к вагон – 144 т картоп Ш: 144: 3 = 48 (1 жү к вагонында 48 т.) 240 т картоп –? вагон –? 240: 48 = 5 (вагон керек) 480т картоп –? вагон –? 480: 48 = 10 (вагон керек.) № 3(ә). Ш: 15: 5 = 3 (1 кө йлекке 3 м мата.) 60м: 3 = 20 (кө йлек тігеді.) № 4. Жұ птық жұ мыс. Ә ріптердің берілген сандық мә ндері бойынша ө рнектердің мә ндерін тап. (d + с) ∙ 3, мұ ндағ ы d = 23 054; С = 4 896 (23 054 + 4 896) ∙ 3 = 83 850 № 5. Тең деулерді шеш. (4 оқ ушы тақ тада тү сіндіріп шығ арады) № 7. Ө здік жұ мыс..
|