Переход с горшочка на взрослый туалет.

Некоторые родители уверены, что горшок – бесполезное изобретение и что лучше изначально приучать малышей «ходить» туда же, куда и взрослые. Тем не менее, горшочки изобретены довольно давно – и не в западном мире. Даже в «традиционных» культурах, близких к жизни древних цивилизаций, мамы предлагают малышам специальные чаши, расположенные на земле или в жилище. Чаши ставятся в определенных местах, вблизи к жилью и в поле зрения мамы. Подрастая, малыш становится более подвижным и независимым, а затем включается в общую культуру и начинает «ходить» туда же, куда и большие. «Место для взрослых» располагается дальше от жилья- на природе; чтобы добраться туда, надо совершить небольшую прогулку. Маленькие индейцы из племени Диго, например, «ходят» в небольшую мисочку на полу дома до тех пор, пока ей или ему не исполняется год. А детишки племени инуитов посещают небольшие ямки, вырытые неподалеку от дома.

Чем младше ребенок, тем проще приучить его или ее к определенному месту. В квартире практично ставить горшочки или другие переносные емкости в тех местах, где малыш находится чаще всего. (Иногда родители ставят несколько горшочков в разных местах дома. В этом случае им не приходится терять время на поиски нужного предмета). Если малышу на горшочке комфортно, он (или она) начнет пользоваться горшком самостоятельно, как только будет к этому достаточно готов. Если малыш понимает значение горшочка и горшок постоянно доступен для ребенка, это облегчает задачу. Как правило, детишки сами начинают садиться на горшок, когда они уже умеют ползать или даже ходить. Кроме того, малыш должен уметь аккуратно приседать. Это не такая простая задача, как кажется «обученному» взрослому. Многие детки обучаются навыкам в полном объеме после первого дня рождения.

Для начала просто покажите ребенку горшок, объясните ему этот предмет. Продолжайте высаживать карапуза на ручках в вашем привычном месте, но время от времени делайте это над горшком. Сажайте ваше сокровище на горшочек так же, как держали его (ее) на руках, будьте рядом. Поддерживайте ее (его) руками, не забывайте про «намекающий звук». Учитывайте «сигналы» малыша и его (ее) внутренний «график». Дети замечательно учатся на примерах других детей, постарше. В идеале ребенку нужно показать другого малыша того же пола, который немного старше и уже умеет обращаться с горшком.

Ваш ребенок перейдет с горшка во взрослый туалет тогда, когда поймет его значение и почувствует свою готовность. Чтобы комфортно сидеть на большом туалете, малышу нужно подрасти. Ей или ему понадобиться небольшая помощь: специальное сиденье, удобная ступенька, а также наглядное объяснение родителя того же пола.

Можно ли менять место «дислокации»?

Многие малыши предпочитают делать «дело» в одном и том же, хорошо знакомом месте. Как показывает опыт некоторых родителей, лучше всего использовать один горшочек на привычном месте – именно так проще наладить практику в самом начале. Детишки, переживающие стресс или неважно себя чувствующие, тоже получают успокоение от привычных, налаженных методов. Есть детки, которые громко настаивают на «хождении» в одно и то же место.

В то же время есть и другие детки, которые с удовольствием высаживаются в самых разных местах –так же, как грудные малыши готовы кушать материнское молочко в любых подходящих для мамы условиях. Для них главное – чтобы маме был комфортно и чтобы никто не отвлекал. Когда малышок привык высаживаться с уютных маминых рук, он готов это делать в любых местах – знакомых и незнакомых.