![]() Главная страница Случайная страница КАТЕГОРИИ: АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника |
Прогностическая
2.2.1.Предвидение результата намеченного дела или воспитательного воздействия; 2.2.2. Прогнозирование уровней индивидуального развития учащихся; 2.2.3. Прогнозирование этапов становления и формирования коллектива; 2.2.4. Определение ближних и дальних перспектив жизни и деятельности учащихся, коллектива; 2.2.5. Предвидение последствий складывающихся в детском коллективе отношений (между учащимися, между педагогами и учащимися, педагогами и родителями учащимися и др.).
3. Организационно-координирующая: 2.3.1. Изучение особенностей каждого ребенка, состояния ребенка, эмоционального самочувствия; 2.3.2. Помощь воспитанникам в учебной деятельности; 2.3.3. Помощь и сотрудничество в планировании и организации общественно значимой разнообразной деятельности детей и подростков в соответствии с возрастными особенностями и требованиями классной жизни; 2.3.4. Помощь и сотрудничество в деятельности органов самоуправления, развитии классного самоуправлении с целью привития навыков самоорганизации, ответственности, готовности и умения принимать жизненные решения; 2.3.5. Индивидуальное воздействие на каждого учащегося и коллектив как субъект этой деятельности; 2.3.6. Содействие учащимся в получении дополнительного образования через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых как в школе, так и вне ее; 2.3.7. Защита прав и свобод учащихся; 2.3.8. Организация взаимодействия с семьями учащихся; 2.3.9. Проведение родительских собраний, консультации для родителей, привлечение родителей к помощи школе, осуществление немедленного контакта с родителями в случае чрезвычайных происшествий, связанных со здоровьем и жизнью детей; 2.3.10. Организация взаимодействия в работе с малого педсовета по проблемам учащихся своего класса, посещение уроков-предметников; 2.3.11. Участие в работе педсоветов, семинаров, административных и методических совещаний; 2.3.12. Помощь и сотрудничество во взаимодействии с внешкольными воспитательными учреждениями; 2.3.13. Содействие профессиональному самоопределению выпускника, подведение к осознанному выбору профессии; 2.3.14. Стимулирование творческой, инновационной деятельности, как учащихся, так и педагогов, родителей учащихся; координация усилий педагогов класса, социальных работников; 2.3.15. Ответственность за жизнь, здоровье, безопасность детей во время внеурочных мероприятий; 2.3.16. Организация питания, дежурства по классу, дежурства по школе, летней трудовой практикой, организация трудовых дел; 2.3.17. Ведение документации (журнал, учет посещаемости, дневники учащихся, личные дела учащихся, план воспитательной работы классного руководителя); 2.3.18. Участие в создании оптимальных материально-бытовых условий для внеурочной деятельности, воспитательной работы;
|