Методична підготовка

Тематика випускних робіт і творчих проектів

1. Поетапне формування системи правових знань.

2. Розкриття наскрізних змістових ліній курсу “Основи правознавства”.

3. Форми та методи роботи з джерельною базою курсу “Основи правознавства”.

4. Реалізація компетентнісного підходу до навчання основ правознавства.

5. Розвиток мотиваційної основи вивчення шкільного курсу “Основи правознавства”.

6. Дидактичні ігри на уроках основ правознавства як засіб розвитку пізнавальної самостійності учнів.

7. Застосування інноваційних форм та методів навчання курсу “Основи правознавства”.

8. Реалізація можливостей курсу “Основи правознавства” в поетапному розвитку правосвідомості як основи правової культури особистості.

9. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках основ правознавства.

10. Реалізація грамодянознавчого потенціалу шкільного курсу “Основи правознавства”.

11. Використання електронних засобів навчання курсу “Основи правознавства”.

12. Застосування тестових технологій виявлення реального рівня навчальних досягнень учнів з основ правознавства.

13. Розвиток критичного мислення учнів у процесі навчання основ правознавства.

14. Розробка орієнтовних завдань для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів з основ правознавства.

15. Розробка авторської програми курсу “Основи правознавства”.

16. Розробка авторської програми факультативного курсу правових знань.

17. Організація вивчення основ правознавства за умов поглибленого / спеціалізованого навчання.

18. Особливості методики факультативного навчання основ правових знань.

19. Методика подання змісту курсу “Основи правознавства” укрупненими дидактичними одиницями (УДО).

20. Моніторинг якості шкільної правової освіти (з досвіду роботи).

21. Проектна діяльність учнів у системі шкільної правової освіти.

22. Система роботи з розвитку обдарованості учнів засобами курсу “Основи правознавства”.

23. Система вивчення прав людини як наскрізної змістової лінії курсу “Основи правознавства”.

24. Система поетапної роботи з профілактики правопорушень школярів: проблеми та досвід.

25. Реалізація можливостей шкільної правознавчих дисциплін у профілактиці алкоголізму, наркоманії, токсикоманії підлітків.

26. Опис власної методичної системи навчання шкільного курсу “Основи правознавства”.

27. Система підготовки школярів до участі в олімпіадах, турнірах, конкурсах учнівської творчості (з досвіду роботи).