Для контроля знаний студентов по курсу

«Детское и молодежное движение»

1. Социально-демографические и социокультурные характеристики детей и молодежи.
2. Гражданское общество и молодежное движение.
3. Принципы организации детских и молодежных движений: демократизм, гуманизм, самоуправление, равноправие, добровольность, гласность.
4. Формы, методы и направленность детских и молодежных организаций и движений.
5. Молодежные и детские объединения как объект и субъект государственной молодежной политики.
6. Детское и молодежное движение как культурно-историческое явление.
7. Формирование современной молодежной политики в Республике Беларусь.
8. Классификация детских и молодежных организаций и объединений в Республике Беларусь.
9. Общественно-полезная (социальная) направленность практической деятельности детских и молодежных движений.
10. Общественно-политические и воспитательные функции и задачи молодежных объединений: «БРСМ» и «БРПО».
11. Подростковая и молодежная субкультура как социальное явление. Характеристики подростково-молодежной субкультуры.
12. Классификация формальных и неформальных молодежных организаций.
13. Принципы формирования формальных и неформальных объединений.
14. Социально-педагогическое сопровождение деятельности формальных и неформальных объединений.
15. Социально-педагогическая профилактика неформальных агрессивно направленных, асоциальных, криминальных, радикально-деструктивных подростково-молодежных объединений.
16. Нормативно-правовое регулирование процесса функционирования детских и молодежных общественных объединений.
17. Миссия, цели, задачи детских и молодежных организаций.
18. Планирование деятельности детских и молодежных организаций.
19. Волонтерское и добровольческое движение.
20. Специфика деятельности детских и молодежных организаций в городской и сельской местности.
21. Социальная роль и позиция взрослого в детском и молодежном движении.
22. Социально значимые функции детских и молодежных организаций.
23. Пути совершенствования сотрудничества детей, подростков и взрослых в условиях детских объединений.
24. Опыт и практика педагогического сопровождения в детских и молодежных организациях.
25. Специфика социальной, воспитательной и педагогической работы в молодежных объединениях.
26. Педагогическое сопровождение молодежи с функциональной недостаточностью.
27. Необходимость развития лидерства в подростково-молодежных объединениях и организациях.
28. Сущность и функции лидерства в детских и молодежных общественных объединениях.
29. Особенности руководства и лидерства в молодежных организациях.
30. Требования к личности организатора детского и молодежного движения.
31. Обучение, подготовка и повышение квалификации лидеров и руководителей молодежных объединений.
32. Содержание деятельности международных молодежных движений и организаций.
33. Взаимодействие международных молодежных организаций с правозащитными, антиглобалистскими, религиозными, студенческими, профсоюзными, альтернативными, политическими (молодежными филиалами политических партий) движениями.
34. Международное молодежное сотрудничество и международные молодежные организации: модели взаимодействия.
35. Детское и молодежное движение в странах ближнего зарубежья.
36. Глобализация, европейская интеграция и молодежное движение.