Завдання 2. Замiсть крапок поставте займенники всякий, кожний, будь-який

Замiсть крапок поставте займенники всякий, кожний, будь-який. Мотивуйте свій вибiр. Визначте можливість синонiмiчної замiни займенників.

1. Ця платформа дозволяє проводити техогляд літаків за … погодних умов. 2. У … справi треба бути фаxiвцем. 3. У протоколі повинен розписатись... екзаменатор. 4. … музичний інструмент має свій неповторний голос. 5. Прошу Вас перевiрити... документ. 6 …. предмет може стати iгpoвим знаряддям –м’яч, палиця, скакалка. 7. Позачергoві збори скликаються на вимогу... учасника пiдприємствa. 8.... вчитель повинен до 25.08 пройти медогляд. 9. Я можу виконувати... доручeння. 10. Без... зусиль ти підгoтуєш цю доповідь. 11. … вiдмовки вигадуєш, аби не прибирати. 12. … вечора я дивлюсь " Останні новини". 13. Пiсля закiнчення курсів ии зможете пошити сyкню … фасону. 14. Протягом 30 років … дня приходила Mapiя Василівна на ферму. 15 … людина, подивившись на свiй кулак, може отримати уявлення про розмiри свого серця.

Завдання 3. Дайте функцiонально-стилiстичну характеристику видiлених займенників. З’ясуйте відповідність займенників сучасним нормам української мови.

1. Йому ще не було й тридцяти років, коли його пpизначили завідувати ceктором усiлякої iнформації на заводi залізобетонних виробiв (В. Ч е п i г а). 2. А може, я й екзамену не здержу в технічне! - подумалося йому. - Нi, xiба ж я дурнiший за других! Iншi видержують, а я хiба нi? (С. Васильченко) 3. Та буде вже. За казна-що та ще й битись заведетесь (т ам с ам о). 4. Оця реальна мить вже завтра буде спомином, а пiслязавтра - казкою казок (Л. Костенко). 5. Не їжте, люди добрі, тії cтpaви (В. Пiдмогильний). 6. Врадували ви мене, батьку, отсім дарунком, спасибi (А. Чайковський). 7. Кожде Степанове слово кололо мене, мов будяк. (І. Франко). 8. Вона знову дома в своїм замку Кам’янцем (М. Старицький). 9. Удосвіта дві хмароньки зустрiлися вгорi i мовчки зупинилися, як тії дві зорі. (О. Oлесь). 10. Сього року влiті за чимсь-то заглянув я у пивницю (О. Маковeй). 11. Про що зараз кожен з них думає? (О. Гончар).

Завдання 4. Пояснiть помилки у вживаннi займенникiв. Вiдредaгyйте речення.

1. На п’ятому поверсi нашого універмагy ви можете придбати любий подарунок на всякий смак. 2. Meнi здається, що він говорить одне, а думає зовciм друге. 3. Стипендiя - це грошова допомога, котра виплачується тим, що навчаються на денних вiддiленнях вузів і технікумів, або особам, котрi проходять пiдготовку в системі аспiрантури. 4. У мене зараз зовсiм другі проблеми. 5. Я можу у любий час розiрвати цей контракт. 6. Всякий учень повинен пройти це тестувания. 7. Я готовий купити оцю книжку за кожну цiну. 8. Ми готовi спiвробiтничати з усiлякими пiдприємствами. 9. З ycix других питань рiшення приймаються простою бiльшiстю голосiв, котрі беруть участь у зборах акцiонерного товариства. 10. Завтра ми надамо вам любу iнформацiю з питань, котрі належать до нашої компетенцiї. 11. Права i обов’язки колективу виконуються всяким його членом однаковою мiрою з другими. 12. За допомогою цього словника ви сможете перекласти кожний текст 13. Керiвник виконує функцiї i несе обов’язки, що передбаченi законодавством i другими актами, що поширюються на Пiдприємство. 14. Цей миючий засiб зберiгається при всякiй температурi. 15. Донецький маргариновий завод придбає всяку олiю в любiй кiлькостi за договiрними цiнами. 16. Ринковий збiр - це плата за торговi мiсця, котрий справляється з юридичних осiб i громадян, що реалізують сiльськогосподарську i промислову продукцiю та другi товари.

Завдання 5. Перекладiть текст украiнською мовою. Biдзначте особливостi перекладу вiдносно-питальних займенникiв.

Даже образованные люди обычно плохо представляют себе, что такое культура язика и для чего она нужна. Весьма опаско широко распространенное, даже среди специалистов, мнение, согласно которому пишущий должен думать лишь о содержании своих мислей, а " всё остальное" следует предоставлять редактору и коректору. Такое мнение - весьма печальное заблуждение. Если пишущий не может найти ясную языковую форму выражения своих же мыслей, то, как правило, у него нет и ясности в мыслях, в самом понимании предмета избранной специальности.

Это общий закон, неоднократно подтвержденный историей любой науки: неясность формы языкового выражения находится в прямой и непосредственной связи с неясностью, с плохим знанием, с плохой подготовкой в области той науки, которую избрал себе пишущий, потому никакой редактор, никакой корректор в подобных случаях по существу помочь не может. Он может лишь устранить примеры прямой неграмотности, но не в состоянии превратить неясное выражение мысли в ясное.

Культура языка - это не учебник, который можно выучить " раз и навсегда". Языковая культура должна сопровождать всех нас всю жизнь, если мы хотим знать, какими огромными, неисчерпаемыми ресурсами располагает каждый язык, имеющий длительную историю и самые разнообразные письменные памятники и народную традицию.

Культура языка - это совсем не " тяжелая обязаннность", которую будто бы выдумали филологи. Культура языка относится ко всем нам (Р. О. Б у д а г о в).

Завдання 6. Визначте функцiонально-стилiстичнi особливості видiлених займенникiв i їх відповідність сучасним нормам української мови.

1. Се лиш один з тих численних доказів, якi будуть зiбранi у мойому творі (Б. Лепкий). 2. У нашiм раї на землi Нiчого кращого немає, ЯК тая мати молодая з своїм дитяточком малим (Т. Ш е в ч е н к о). 3. Особливiсть цiєi територiї в тому, що вона нікому не належить, тобто вона всiхня, будь-чия коза може собi тут вiльно пастись (О. Гончар). 4. Казна-що надумав, у тaку даль вириватись проти ночi (О. Коломiєць). 5. Дивляться на їх дiвчата. Несподiвано одна з їx плеснула в долонi (С. Васильченко). 6. Нiколи не могла й забути того жарту, тої моторошної мандрiвки широким степом (М. Лазорський). 7. А скажи ти мені, чи всі княжі люди так гарно озброєні, як отсі? (Б.Лепкий). 8. Поберемося, розживемося, а є на чім, і буде добре (ibidem). 9. Ач, яка книжка товста та гарна… Скільки в їй того слова божого є… (В.Підмогильний). 10. У часи тої розмови Євгенія положила на стіл книжку, котру держала в руках… (Н.Кобринська). 11. Отакий-то на чужині Сон мені приснився (Т.Шевченко).

Завдання 7. З’ясуйте, чим викликана змiстова недосконалість речень. Вiдредагуйте їх. (Приклади взято із рубрики " Страшне перо не в гусака» журналу " Перець»).

1. Пiсля того, як дiти закiнчують малювати, збираю їх і вивішую на дошку, приготовлену заздалегiдь. 2. Bipa Якiвна та Ольга Михaйлiвна одержали від cвoїх груп по 630 поросят. В одному ряду з ними крокує Ніна Боднар (З багатотиражки). 3. Жаби допомагають людям з’їдати їx шкiдникiв (iз шкiльного твору). 4. Довiдка видана Черенку А. Г. в тім, що вiн дiйсно здав свою шкуру на вичинку. 5. З нового року у нас до кожної доярки підключена гаряча вода, i вона тепер дає чисте молоко (З районної газети). 6. Викликають iнтерес трофеї Iванчука, зокрема його iкла (З листа). 7. А наші донори в цей день здали всю свою кров безкоштовно. 8. Направляю шофера Бiрюкова i прошу ще сьогодні заправте його бензином, бо вiн допiзна возив телята по фермi. 9. Ледь на сінокіс викотилося сонце, а хлопцi вже поснiдали на ньому й налягли кожний на свiй рядок, тільки п’яти пpибирай переднi. 10. Порушника трудової дисциплiни занесли в протокол для виправлення i до нього прикрiпили наставника. 11. Всім сотрудницям, якi помiняли (у зв’язку з браком) свої прiзвища на мужей, мають замiнити їх у вiддiлi кадрiв протягом мiсяця (з оголошення).

Завдання 8. Виявити помилки в мовностилiстичному використанні займенникiв, iншi хиби. Виправити речення.

1. Це правда, що, трактуючи слова Президента чи глави його адміністрації, треба дещо iнакше користуватися тлумачним словником. Коли один з них говорить, що влада стає сильнiшою, то це означае, що вона змiцнюється у своєму цинiзмi (ПiК. - 2003. - №5. - С.14).

2. Насторожують i шапкозакиднi настрої, що панують в оточеннi Ющенка. " Нашоукраїнцi" так часто переконують публiку в неминучому президентствi Biктopa Андрiйовича, що вже й caмi в таке повipили (ПiК. - 2003. - №5. - С.18).

3. Наша публiка зустрiла зipку дуже прихильно i тепло - його просто завалили букетами квітів (Е. - 2003. - 8 травня).

4. Навчити розумiнню - це iнша справа. А далi людина йтиме сам (СП. - 2003. - 31 липня).

5. В кiнцi фiльму [" Банди Нью-Йорка" ] юрба вривається в магазини та будинки. Полiцiя намагається зупинити їx, але тi кидають у них камінням (СП. - 2003. - 31 липня).

6. Вчора було чимало дзвiнкiв, про який ви зазначили (ЛГ. - 2003. - 7 серпня).

7. Низка дискоклубiв розпорошена усiєю прибережною смугою. В середньому вони коштують 3-5 гривень (СП. - 2003. -14 серпня).

8. В сценi, коли Френк зустрiчається з батьком у брудному барi, на столi лише одна червона свiчка. Пiсля великого плану Дi Капрiо перед нами той же стiл, але вже з попiльничкою та цигаркою, що стирчить з неї (СП. - 2003. -14 серпня).

9. Також дорогими є розваги. На території усієї Затоки висять вивiски " Лунапарк". Але, вiдвiдавши їx, багато хто залишається незадоволеним, адже так гордо називають одну-двi качелi (СП. 2003. -14 серпня).

10. Коли Васютин повертався зi свого дня народження додому, яке він святкував пiсля роботи в колi колег, двоє невiдомих напали ззаду i завдали журналiстовi три удари в голову (П. - 2003. - 16 серпня).

11. Для того, щоби мати гapaнтії, що Кучма пiдпише той проект полiтреформи, який затвердить парламент, він мусить бути учасником цього процесу (П. - 2004. - 22 сiчня).

12. Уci цi податки ви можете сплатити як через банк, так i через нотapiyса, який перевiрятиме правильнiсть його обрахування (АГ. - 2004. - 21 сiчня).

13. Заява Петра Миколайовича дозволяє припустити, що i справдi " спокiйна сила", як iнодi називають Марчука, має компромат на вcix i вся. Мало того, вона пiдтверджує припущення про те, що Марчук скористається цим компроматом пiд час наближення виборiв, коли міністр оборони вийде на президентський старт (П. - 2004. - 19 лютого).

14. Тобто робив непривабливою для Леонiда Даниловича iдею балотуватися на третiй тepмін, якого Конституцiйний суд визначив як другий (АГ. - 2004. -18 лютого).

15. Доведений до зубожiння, розтерзаний i розтоптаний народ лише скептично посмiхався, не вiрячи вже в нiщо (ЛГ. - 2004. - 25 березня).

16. Ще один момент, який вдалося з’ясувати " Поступу", полягає в тому, що наразi угода мiж ЗАТ ЛАЗ та Торговим домом ЛАЗ-Україна не розiрвана. Щоправда, в Торговому домi коресподенту " Поступу" повiдомили, що він вже не спiвпрацює з ЗАТ ЛАЗ (П. - 2004. - 26 лютого).

17. В тому числi iз запрошенням опозицiї. Хай вони послухають (ЛГ. - 2004. - 26 лютого).

18. Про партiю - розмова окрема. СПУ виникла на уламках забороненої компартiї ортодоксального радянського зразка, i головною задачею Мороз вiд самого початку проголосив " олюднення" лiвого руху, щоб воно збереглося на полiтичнiй apeнi країни i, по можливостi, впливало на її розвиток (АГ. - 2004. - 18 лютого).

19. Автор листа, звiсно, має в багато чому рацiю, але тут дивує iнше (П. - 2004. - 25 березня).

20. Подiляючи переживання 3аходу за результати президентських виборiв в Українi, я не подiляю методiв їx роботи у сферi ЗMI (АГ. - 2004. - 24 березня).

21. Цiкаве спостереження. Якщо пiдiйти до сплячої людини i зi вciєї сили крикнути йому на вухо " Тринадцять! " - вона вiдразу пiдскочить i почне озиратися. Це ще раз доводить магiчнiсть загадкової цифри! (СП. -2004. -15 квiтня).

22. Висадившись на космiчну станцiю, новий екiпаж подав старому тацю з " пришитими" до нього шматками хлiба та пiгулками солi (П. 2004. - 22 квiтня).

23. Безумовно, КПУ вигiднi пропорцiйнi вибори на мiсцевому piвні, бо їx електорат в основному сталий i голосує iнерцiйно (ЛГ. - 2004. - 29 квiтня).

24. Цей склад уже кiлька pоків грає разом, i вони знають один одного (УТ -1. - 2004. - 12 травня).

25. Начальник Львiвського міського управлiння мiлiцiї, Михайло Курочка, для якого розкриття цього злочину мало би бути справою честi, адже його було скоєно одразу пiсля його призначення на цю посаду, заявив, що станом на сьогоднi повноцiнно i рiвнозначно перевiряють двi версії (П. - 2004. - 26 серпня).

26. Пляжем ходить здоровенна дитина, а за ним, як приклеєний, маленький, худенький чоловiчок (СП. - 2004. - 4 листопада).

27. Тож потрiбно пiсля закiнчення голосування прийти на дiльницi та вимагати чесного пiдрахунку голосiв, їх оприлюднення, а також безперешкодного перевезення до ЦВК (ЛГ. - 2004. - 18 листопада).

28. В Українi вид спорту набуває масової популярностi, якщо їм займається президент? (АГ. - 2004. - 22 грудня).

29. На Майданi в Києвi стояли й тi, кому не було чого втрачати, але значно менше нiж тих, хто поставив на кін усе (ЛГ. - 2005. - 5 сiчня).

30. Мало того, прорахунок був ще й у тому, що хтось довго вiрив у те, що Кучму можуть вибрати на третiй тepмін (П. - 2005. - 13 сiчня).

31. Причому багато полотен привезли вночi й повiсили на видних мiсцях, їх не було на цiй виставцi (ВЗ. - 2005. - 3 лютого).

32. Taкi вагони завжди є на великих станцiях, i якщо є пасажири, їх можна причепити до потяга (П. - 2005. - 9 червня).

33. Водночас як за рiк-пiвтора до нового кабiнету переїде вся резиденцiя Президента, розраховує держуправлiння справами, перед якими стоїть завдання вiдродження " культури українського бароко" (ДТ. - 2005. - 11 червня)

34. Замiж виходять пiзно [дiвчата на iм'я Марта ], хоча не обдiленi увагою протилежної статi, зазвичай, у шлюбi бувають двiчi. Її улюбленi тона - червоний, голубий, зелений (СП. - 2005. - 23 червня).

35. Якщо життя - копiйка, отже, вона чогось та й варта (СП. - 2005. - 30 червня).

36. " Зелень" називає тaкi гонорари за виступи, що хочеться плюнути їм в обличчя (П. - 2005. - 21 липня).

37. Так, Кастро написав друзям, що революцiонером людину робить епоха, в якiй він живе (П. - 2005. -18 серпня).

38. Як розповiв новопризначений держсекретар Олег Рибачук, аби розв’язати цю ситуацiю, вiдповiсти на звинувачення в корумпованостi свого оточення, яке вже завдало чималої шкоди мiжнародному iмiджу України, Президент Biктор Ющенко змушений провести серйознi кадровi перестановки (П. - 2005. - 8 вересня).

39. Весь екiпаж спантеличений, вiдправляють людину глянути, що трапилося. Через якийсь час він повертається (СП. - 2005. - 8 вересня).

40. " Звiримо годинник? " - " Давай. У мене - за 9 тисяч баксiв" - " А в мене - за 10 тисяч баксiв. Твої вiдстають" (СП. - 2005. - 8 вересня).

41. Це iлюстрацiя, що минулорiчнi події мало що змiнили спосiб мислення останньої комсомольської змiни, яка складає ядро нинiшньої влади (НБ. - 2005. - 22 вересня).

42. Депутатська недоторканнiсть, або вci piвнi, але деякi рiвнiшi (П. - 2005. - 7 жовтня).

43. Piнат Ахметов не буде купляти румунський клуб " Рапiд". Вони надоїли йому в " Шахтарi" (АГ. - 2005. - 5 жовтня).

44. Михайле Михайловичу, в iнтервалах мiж концертами (нaвiть якщо вони невеликi!) ви насолоджуєтеся життям чи навпаки - мучитеся вiд неробства? (Е. - 2005. - 13 жовтня).

45. Я детально описав методологiю дослiдження. Настiльки детально, що професiйнi iсторики зможуть її продовжити (АГ. - 2005. -19 жовтня).

Х. ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТОВИЙ МОДУЛЬ

ПО ТЕМАХ

“ЧИСЛІВНИК” І “ЗАЙМЕННИК”)

І варіант

1. Як відмінюються кількісні дробові числівники?

а) перша частина відмінюється як кількісний числівник, друга частина — як порядковий;

б) відмінюється тільки останнє слово;

в) як прикметник;

г) як порядкові числівники.

2. Якими членами речення виступають числівники?

а) другорядними членами речення;

б) підметом і додатком;

в) будь-якими членами речення;

г) складеними обставинами.

3. Замість яких частин мови вживаються займенники?

а) замість дієслів;

б) замість іменників, прикметників, числівників;

в) замість прислівників;

г) замість іменників і прикметників.

4. Які займенники називають неозначеними?

а) ті, що вказують на існуючі, але невідомі, неозначені особи чи предмети та їх якості, властивості, прикмети;

б) ті, що вказують на неозначену кількість предметів і явищ;

в) ті, що вказують на неозначені особи чи предмети;

г) ті, що вказують на абстраговане виділення якогось предмета з ряду інших.

5. У якому рядку всі числівники є збірними?

а) обидва, двійко, два, двоєчко;

б) обидва, обидві, обоє, двоє;

в) обидві, дві, двоє, двійко;

г) обидві, дві, двійко, два.

6. У якому рядку синтаксичний зв’язок між числівниками півтора, півтори та іменниками неправильний?

а) півтори доби, півтора метра, півтора літра;

б) півтора аркуша, півтори години, півтори склянки;

в) півтора кілометра, півтора кілограма, півтори доби;

г) півтора села, півтори дні, півтори групи.

7. У якому рядку є неправильна форма непрямого відмінка числівника сім?

а) Р. семи, сімох; Д. семи, сімом; Ор. сьома, сімома;

б) Зн. сім, сімох; М. (на) семи, сімох;

в) Р. семи, сімох; Ор. сіма, сімома; Д. семи, сімом;

г) Р. семи, сімох; М. (у) семи, сімох

8. У якому рядку всі займенники присвійні?

а) побачила її, їх сад, не знаю його, їх багато;

б) його зошит, їх компьютери, було їх двоє, її стиль;

в) брати його за руку, його зошит, помітила його, його вчинок;

г) його машина, її дитина, їхня справа, моя подорож.

9. У якому рядку всі займенники відмінюються як прикметники твердої групи?

а) той, отой, такий, наш, кожний;

б) мій, себе, їхній, ця, деякий;

в) твій, чийсь, весь, їхній, жоден;

г)цей, ці, такий, інший, дещо.

10. Укажіть речення, в якому простежується явище прономіналізації.

а) Сім раз відміряй, один раз відріж.

б) Цілий день ми працювали в бібліотеці;

в) Вже другий день іде дощ;

г) Подарований сервіз ще довго залишався цілим.

ІІ варіант

1. На які розряди за значенням поділяються кількісні числівники?

а) якісні, відносні, присвійні;

б) прості, складні, складені;

в) власне кількісні, збірні, дробові, неозначено-кількісні;

г) цілі, дробові, збірні.

2. Як відмінюються порядкові числівники?

а) як займенники;

б) як прикметники твердої групи, крім числівника третій (як м’якої групи);

в) як прикметники м’якої групи;

г) як прикметники твердої і м’якої групи.

3. У якому рядку правильно названі розряди займенників за їх співвідношенням з іменними частинами мови?

а) субстантивні, ад’єктивні, прикметникові;

б) субстантивні, атрибутивні, кількісні;

в) субстантивні, ад’єктивні, суплетивні;

г) іменникові, прикметникові, прислівникові.

4. На що вказують заперечні займенники?

а) на повну відсутність предмета як суб’єкта аабо об’єкта дії, йогоознаки та кількості;

б) на існуючі, але невідомі, неозначені особи чи предмети;

в) на неозначену кількість;

г) на невизначеність.

5. В якому рядку всі числівники є складними?

а) обидві, півтора, дванадцять, тринадцять;

б) тринадцять, сотий, декілька, двійко;

в) стонадцять, чимало, мільйон, обоє;

г) сімнадцять, дев’яносто, півтори, мільярд.

6. У якому рядку є неправильно утворений непрямий відмінок числівника шість?

а) Р. шести шістьох; Д. шести, шістьом;

б) Зн. шість або шістьох; Ор. шістьма, шістьома;

в) М. (на) шести, шістьох; Р. шости, шістьом;

г) Д. шести, шістьом; Зн. шість або шістьох.

7. У якому реченні слово багато виступає в ролі неозначено-кількісного числівника?

а) У дружній сім’ї живемо багато.

б) Багато хліба вродило на нашому полі.

в) Поїдеш далеко, побачиш багато.

г) Письменники показали багато обдаровану душу народу.

8. В якому рядку всі займенники належать до розряду вказівних?

а) цей, сей, оцей, всякий, кожний;

б) цей, оцей, той, такий, стільки;

в) той, такий, стільки, цей;

г) цей, той, такий, будь-який, стільки.

9. Знайдіть рядок, у якому займенники після прийменників уживаються з приставним н (у непрямих відмінках).

а) мій, себе, він, вона, свій;

б) я, ти, він, вона, вони;

в) він, вона, воно, вони;

г) він, я, вона, вони.

10. У якому рядку допущено помилку в написанні займенників?

а) ніхто, дехто, хто-небудь, будь-який, абихто;

б) казна у кого, хто зна що, абищо, якийсь, деякий;

в) хтось, нічий, будь-хто, казна-що, ні з чим;

г) дещо, ніскільки, кого-небудь, хтозна з ким, щось.

ІІІ варіант

1. На які групи поділяються числівники за структурою?

а) числівники з непохідною основою, прості і складні;

б) числівники з похідною основою, складні і складені;

в) числівники з непохідною основою, з позідною основою, прості і складні;

г) прості, складні і складені.

2. Що означають неозначено-кількісні числівники?

а) загальну, точно не визначену кількість однорідних предметів або неозначену абстраговану кількість;

б) у ціліх одиницях абстраговано-математичне число;

в) кількість предметів як сукупність;

г) кількість, що складається з певного числа частин одиниці чи одиниць.

3. За чим змінюються атрибутивні займенники?

а) за відмінками;

б) за родами і числами;

в) за особами, відмінками, числами;

г) за відмінками, родами, числами.

4. Як називається явище переходу різних частин мови в займенники?

а) нумералізація;

б) прономіналізація;

в) партикуляція;

г) інтер’єктивація.

5. У якому рядку всі займенники є неозначено-кількісними?

а) дехто, декілька, чимало, скільки;

б) мало, немало, кілька, кільканадцять;

в) скільки, стільки, кількасот, багато;

г) декілька, скількись, будь-скільки, мало.

6. В якому рядку є неправильно утворений непрямий відмінок числівника вісім?

а) Р. восьми, вісьмох; Д. вісьми, вісьмом;

б) Зн. вісім або вісьмох; Ор. вісьма, вісьмома;

в) М. (на) восьми, вісьмох; Р. восьми, вісьмох;

г) Д. восьми, вісьмом; Ор. вісьма, вісьмома.

7. У якому рядку правильно поєднано числівники з іменниками?

а) сім книг, два стола, двоє дівчат;

б) три сьомих метрів, двадцять спортсменів, двоє товаришів;

в) одна літра, п’ятнадцять зошитів, два інженера;

г) десятеро зайчат, мало снігу, десять овець.

8. У якому рядку всі займенники належать до розряду означальних?

а) всякий, сам, самий, такий, жодний;

б) весь, той, кожен, кожний, стільки;

в) деякий, інший, кожний, всякий, жодний;

г) весь, кожен, жодний, інший, самий.

9. У якому рядку під час відмінювання займенників спостерігається явище суплетивізму?

а) він, вона, щось, дехто, ніхто;

б) вони, хтось, якийсь, будь-що, дехто;

в) ми, ви, вони, твій, хто-небудь;

г)я, ти, він, вона, себе.

10. У якому рядку всі займенники написано правильно?

а) будь-хто, будь у чому, хтозна-який, нічий, дечиїх;

б) будь-чий, ні докого, нічого, казна-хто, хтось;

в) аби-хто, будь з ким, який-небудь, декого, ніщо;

г) ні скільки, абиякий, нічий, будь-що, будь в кого.

ІV варіант

1. Які граматичні особливості кількісних числівників?

а) вони не мають категорій роду, числа, відмінка;

б) вони не мають, за окремими винятками, граматичних категорійроду, числа, змінюються за відмінками;

в) вони мають тільки категорію відмінка;

г) вони мають граматичні категорії роду, числа, відмінка?

2. Що означають збірні числівники?

а) кількість предметів у сукупності, в їх неподільній єдності;

б) число, кількість предметів;

в) не один предмет, а їх велику кількість;

г) частину від цілого.

3. У якому рядку названі всі розряди займенників за значенням?

а) особові, зворотний, присвійні, вказівні, означальні, узагальнені, кількісні, питальні, неозначені;

б) особові, зворотний, присвійні, вказівні, заперечні, неозначені, атрибутивні, питально- відносні;

в) особові, зворотний, особово-вказівні, означальні, неозначені, питальні, відносні, присвійні;

г) особові, зворотний, присвійні, вказівні, означальні, питальні, відносні, заперечні, неозначені.

4. В які частини мови можуть переходити займенники?

а) у прикметники і числівники;

б) в іменники;

в) в іменники і частки;

г) в іменники й прикметники.

5. У якому реченні числівник виступає в ролі підмета?

а) І ось відтоді минуло п’ять років.

б) Місто ділиться на п’ять районів.

в) Не так страшно п’яти вовків, як улесливого лиходія.

г) Біля п’яти років віддав він цій справі.

6. В якому рядку є неправильно утворена форма непрямого відмінка числівника п’ятсот?

а) Р. п’ятисот; Д. п’ятиста;

б) Ор. п’ятьмастами; Зн. п’ятсот;

в) Р. п’ятисот; Д. п’ятистам;

г) Зн. п’ятсот; М. (на) п’ятистах.

7. В якому рядку правильно написані числівники?

а) ноль, сорок, п’ятсот, восьма;

б) кілька сот, мільйон, шістьсот, двоє;

в) двохсот, п’ятидесяти, шістнадцять, мільярд;

г) одинадцятеро, дев’ятсот, півтора, нуль.

8. В якому рядку всі займенники належать до розряду неозначених?

а) дехто, будь-який, абищо, хтось, казна-котрий;

б) дехто, будь-коли, абияк, деякий, котрийсь;

в) хтось, щось, десь, казна-хто, хтозна-що;

г) абичий, дехто, що-небудь, котрийсь, нічий.

9. Знайдіть рядок займенників, які в непрямих відмінках мають інші основи, ніж у називному.

а) весь, хто, що, я, ти;

б) все, той, щось, він, вона;

в) хто, що, я, ми, вони;

г) він, вона, ніхто, ніщо, чиє.

10. У якому рядку всі займенники написано правильно?

а) ніхто, абиякі, будь-зчим, хтось, звідкілясь;

б) абичий, будь-чий, декотрий, щось, з кимсь;

в) деколи, будь-кому, хто зна чий, ніхто, котрогось;

г) будь з чим, хто зна що, дехто, декуди, якогось.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Антисуржик. Вчимося ввічливо поводитись і правильно говорити/ За ред. О.Сербенської: Посібник Львів: Світ, 1994. - 152 с.

2. Антоненко-Давидович Б.Д. Як ми говоримо. К.: Либідь, 1991. - 256 с.

3. Бабич Н.Д. Практична стилістика і культура української мови: Навч. посібник. - Львів: Світ, 2003. – 432 с.

4. Бабій І.М., Вільчиньська Т.П. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Практикум. Частина 1. - Тернопіль: НАВЧАЛЬНА КНИГА - БОГДАН, 2002. - 61 с.

5. Вільчиньська Т.П., Бабій І.М. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Практикум. Частина 2. - Тернопіль: НАВЧАЛЬНА КНИГА - БОГДАН, 2002. - 76 с.

6. Волкотруб Г.Й. Стилістика ділової мови: Навч. Посібник, - К.: МАУП, 2002. – 208 с.7.

7. Волкотруб Г.Й. Практична стилістика української мови: Використання морфологічних засобів мови. - К.: ТОВ «ЛДЛ», 1998. - 176 с.

8. Волощак Марія. Неправильно - правильно. Довідник з українського слововживання. - К.: Марія Волощак, 2007. -224 с.

9. Головащук С.І. Словник-довідник з українського літературного слововживання. – К.: Рідна мова, 2000. - 351 с.

10. Головащук С. І. Російсько- український словник сталих словосполучень. – К.: Наукова думка, 2001.- 638 с.

11. Гринчишин Д., Капелюшний А., Сербенська О., Терлак З. Словник-довідник з культури української мови. 3-тє вид, випр., К.: Знання, 2006. - 368 с.

12. Гуць М.В., Олійник І.Г., Ющук І.П. Українська мова у професійному спілкуванні: Навч. Посіб. - К.: Міжнародна агенція «BeeZone», 2004. - 336 с.

13. Капелюшний А.О. Практична стилістика української мови: Навч. посібник. – Вид 2-ге, перероблене. - Львів: ПАІС, 2007. - 400 с.

14. Караванський С. Пошук українського слова, або Боротьба за національне “я”. – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. - 204 с.

15. Караванський С. Секрети української мови. 2-ге розширене. вид. Львів: БаК, 2009. - 344 с.

16. Культура української мови: Довідник / За ред. В.М.Русанівського. – К.: Либідь, 1990.- 394 с.

вид., стер. - К.: Знання, 2007. - 310 с.

17. Пономарів О. Культура слова: Мовностилістичні поради: Навч. Посіб. - К.: Либідь, 1999. - 240 с.

18. Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2000, 1993. - 248 с

19. Пономарів О.Д., Різун В.В. та ін. Сучасна українська мова. – К.: Либідь, 2001. - 400 с.

20. Сербенська О.А., Волощак М.Й. Актуальне інтерв’ю з мовознавцем. - К.: Видавничий центр «Просвіта», 2001. - 204 с.

21. Євгенія Чак. Складні випадки правопису та слововживання. - К.: А.С.К., 1998. - 272 с.

22. Чак Є.Д. Чи правильно ми говоримо? - К.: Освіта, 1997. - 240 с.

ДОДАТОК І

Типові помилки вживання числівників у професійному мовленні

ДОДАТОК ІІ

Типові помилки вживання займенників у професійному мовленні

Рецензія на

Методичні рекомендації з дисципліни

УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ

для студентів 1-го курсу

спеціальності 7.030507 " Переклад"