Чтение предложений со словами в два слога

Задание. Читайте эти предложения, деля каждое слово по слогам. Спишите эти предложения.

Бы-ло ле-то. Ма-ма уш-ла. На-ши но-ги. Са-ни но-вы. Де-ти сы-ты. Та-ня ра-да. Де-ти пе-ли.

Де-ти до-ма. Мы-ли ру-ки. Ве-зи са-ни. Ма-ма до-ма. Чи-жи пе-ли. Ва-ля ши-ла. Пи-ла ту-па.

Гу-си бе-лы. Си-ди ти-хо. Зи-на се-ла. Мы-ши се-ры. Ма-ма ве-ла Ма-шу. Те-тя да-ла са-ла. Ва-не

да-ли мы-ло. Ут-ки пи-ли во-ду. Ут-ро бы-ло яс-но. Ве-ра мы-ла ли-цо. Ту-чи бы-ли се-ры. Се-но

бы-ло су-хо. Ва-ля мы-ла ру-ки. На-ша Га-ля ум-на. Ня-ня мы-ла Ни-ну. Де-ти бы-ли до-ма.

Си-ма, не-си пи-лу. Ко-ля, бе-ри лы-жи. Ю-ра у-пал. Ю-ла ма-ла. 0-ля ма-ла. Я-ша ге-рой. А-ля

пе-ла. Я-ма пус-та. Ва-ся пи-лит. Ли-да во-дит. Гу-си ши-пят. Мы-ши пи-щат. Пе-тя ма-лыш.

Да-ча пус-та. Ко-ля ус-нул. Со-ня пи-шет. Ли-са бе-жит. Ви-тя ша-лит. Же-ня ле-пит. Пе-ром

пи-шут. Па-па ус-тал. Де-ти бе-гут.

Чтение рассказов по слогам

Задание. Читайте эти рассказы, деля каждое слово по слогам. Спи­шите эти рассказы, разделяя слова на слоги.

Ка-те да-ли мы-ло. О-на мы-ла ру-ки, ли-цо и ше-ю. Ру-ки, ли-цо и ше-я бы-ли бе-лы.

Па-па до-ма и Ви-тя до-ма. Не шу-ми, Ви-тя, не бу-ди па-пу, а си­ди ти-хо. Лю-би, Ви-тя, па-пу.

В са-ду бы-ли ма-ки. Ка-тя и Лю-ба ли-ли во-ду на ма-ки. Ма-ма, бе-ри ма-ки. Э-то на-ши ма-ки.

Ни-на и Во-ва бы-ли до-ма. По­ни ма-лы. И ма-ма бы-ла до-ма. А па-пы до-ма не-ту.

Ма-ма ши-ла шу-бу Ка-те, а у Ва-ни шу-бы не-ту. Ма-ма, ку-пи шу-бу Ва-не.

Я ве-ду Та-ню за ру-ку. О-на е-щё ма-ла и но-ги Та-ни ма-лы. И-ди, Та-ня, ти-хо.

Си-ма, Зи-на и Ли-да бы-ли до-ма. Бы-ло ки-но. Де-ти се-ли ти-хо. Ва-ня, не шу-ми, си-ди ти-хо.

У ре-ки сы-ро. Пе-тя и Во-ва бы-ли у ре-ки. Не си-ди у ре-ки. Там сы-ро.

Де-ти бы-ли на лу-гу. На лу-гу бы-ло се-но. Ми-ша, бе-ри ви-лы, не-си се-но в ку-чу. Ку-ча бы-ла

не ма-ла.

Та-ня, ку-пи мы-ла, му-ки, лу-ку и со-ли. До-ма не-ту со-ли. Та-ня ма-ме мы-ло, му-ку и со-ли.

Тё-тя да-ла Ва-ре мё-ду. Ве-ра са-ма е-ла ма-ло мё-ду, а да-ла мё­ду Ми-ше, Ва-се и Ка-те. Де-ти

бы­ли ра-ды.

Ва-ся нёс ры-бу ма-ме. Ма-ма, ва-ри ры-бу. Ма-ма да-ла у-хи Ми­ше, Ва-се и Ка-те. Де-ти е-ли

у-ху и бы-ли сы-ты.

Ко-ни бы-ли на лу-гу. Ко-ни е-ли се-но. Па-ша, го-ни ко-ня. Э-то се-но на зи-му.

У до-ма бы-ла лу-жа. На лу-жу се-ли гу-си. Гу-си бы-ли се-ры.

У Са-ши на ли-це са-жа. Ма-ма мы-ла ли-цо Са-ши. Не бе-ри, Са­ша, са-жу и не ша-ли. У ма-мы

не ма-ло де-ла.

У нас до-ма жи-ли мы-ши. Мы­ши е-ли сыр и са-ло. Зо-ви, Ми-тя, ко-та. Кот сел на по-лу у ще-ли.

Ма-ма и де-ти у-шли. Кош-ка Мур-ка до-ма. Кош-ка ис-ка-ла е-ду. На пол-ке бы-ла ры-ба.

Мур-ка взя-ла ры-бу и е-ла на по-лу. Кош­ка Мур-ка сы-та, а нам ры-бы нет.

Жил в ле-су ё-жик. Ле-том ё-жик мно-го ел и был сыт. Зи-мой нет е-ды ё-жи-ку. Сде-лал е-жик к зи-ме но-ру. В но-ре ё-жи-ку бы-ло теп-ло. Спал ё-жик до вес-ны.

Бы-ла у Нас-ти кук-ла. Нас-тя зва-ла кук-лу «доч-ка». Ма-ма да­ла для кук-лы все, что на-до. Бы­ли у кук-лы юб-ки, коф-ты, плат­ки, чул-ки. Бы-ли да-же щет-ки и бу-сы.

Я бы-ла ма-ла. Ма-ма да-ла мне тряп-ку, иг-лу и нит-ку. Я са-ма ши-ла се-бе сум-ку. Сум-ка бы-ла пло-ха, но я бы-ла ра-да, что са-ма сши-ла э-ту сум-ку.

У баб-ки бы-ла внуч-ка. Внуч-ка бы-ла ма-ла и все спа-ла. Баб-ка са­ма пек-ла хле-бы, ме-ла из-бу, мы­ла и ши-ла на внуч-ку. Пос-ле баб­ка ста-ла ста-ра. 0-на лег-ла на печ-ку и все спа-ла. Внуч-ка пек­ла, мы-ла и ши-ла на баб-ку.

При-шла Нас-тя из шко-лы. До­ма бы-ла од-на ма-ма. Нас-тя се-ла у сто-ла, взя-ла книж-ку и проч-ла ма-ме сказ-ку. Ма-ма бы-ла ра-да.

Ва-ся и Гри-ша се-ли на лод-ку. Лод-ка бы-ла ху-да. Бы-ла ды-ра. Ста-ла лод-ка пол-на во-ды. Ва-ся, Ми-ша и Гри-ша ста-ли мок-ры и слез-ли на зем-лю.

Ва-ня нёс от-цу хлеб в по-ле. Ва­ня ус-тал, лёг под куст и спал. Жуч-ка на-шла хлеб и е-ла е-го.

По-шла Ка-тя ут-ром по гри-бы, взя-ла Ма-шу. Ма-ша бы-ла ма-ла. На пу-ти бы-ла реч-ка. Ка-тя взя-ла Ма-шу се-бе на спи-ну. Сня-ла чул­ки и по-шла по во-де. Си-ди креп­че, Ма-ша, да не жми ме-ня за ше-ю. Пус-ти ру-ки, а то мне душ-но. И Ка-тя снес-ла Ма-шу.

Спа-ла кош-ка на кры-ше, сжа­ла лап-ки. Се-ла под-ле кош-ки птич-ка. Не си-ди близ-ко, птич-ка, кош-ки хит-ры.

У Кос-ти бы-ли са-ни, у Пе-ти бы-ли лы-жи. Де-ти бы-ли на гор­ке. Та-ня, ве-зи сан-ки. Де-ти се-ли на сан-ки и бы-ли ра-ды.

Пти-ца сви-ла гнез-до на кус-те. Де-ти на-шли гнез-до и сня-ли на зем-лю. Гля-ди, Вася, три птич-ки. Ут-ром при-шли де-ти, а гнез-до у-же бы-ло пус-то. Жал-ко бы-ло!

Жи-ли мы-ши у пру-да. Мы-ши по-шли на го-ру. На го-ре жи-ла ли-са. Ли-са бы-ла ра-да, что при­шли мы-ши, е-ла сра-зу по две мы­ши и ста-ла жир-на.

Пе-тя и Ма-ша — гос-ти Нас-ти. 0-ни вы-шли все вме-сте за кус-ты и се-ли на тра-ву. Нас-тя взя-ла хле-ба и мас-ла. 0-ни е-ли, а пос-ле пе-ли пес-ни.

Слова в три слога

Задание. Читайте эти слова по слогам, одновременно хлопая в ладоши.

ра-бо-та, па-ру-са, му-зы-ка, ма-ши-на, ры-ба-ки, ре-зи-на, де-ре-во, ре-ше-то, бе-рё-за, у-ро-ки, у-зо-ры, у-ко-лы, у-си-ки, у-тя-та, о-ло-во, о-хо-та, о-со-ка, о-зе-ро, ко-ро-ва, во-ро-та, во-ро-на.

Задание. Прочитайте и разделите сло­ва на слоги.

сорока, ворона, собака, машины, молоко, лошади, заводы, вагоны, сухари.

Задание. Прослушайте эти слова и на­зовите первый, второй и тре­тий слоги. Напишите эти сло­ва по слуху.

Задание. Допишите эти слова. Количе­ство точек обозначает коли­чество пропущенных букв.

Задание. Придумайте сами слова в три слога и составьте их из букв разрезной азбуки.