Качества речи

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ С МАТЕРИАЛАМИ

«РОЛЬ КОММУНИКАТИВНОГО КОМПОНЕНТА УУД В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ, ОБОЗНАЧЕННЫХ ФГОС»

(С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ)

1. Внимательно прочитайте материалы ЛЕКЦИИ, ознакомьтесь с презентацией.

2. Выполните задания для контроля (контрольные задания в тексте) и пришлите по электронной почте

atlena@yandex.ru

В теме письма необходимо указать дистанционное обучение музыка Таловая.

Вся Ваша работа должна быть выполнена в виде одного файла формата WORD версии 97-2003 с именем Модуль113Ж (ваша фамилия).doc, в начале файла не забудьте написать:

Модуль 113Ж

Ф.И.О

Место работы

Желательно ваше фото

Цель:

- повышение квалификации педагогических работников в области эффективного использования методов и способов формирования коммуникативных УУД в реализации целей, обозначенных ФГОС.

Задачи:

- раскрыть роль коммуникативного компонента УУД в достижении целей образования, обозначенных ФГОС;

- познакомить слушателей со способами формирования коммуникативных УУД на уроке истории и обществознания;

- познакомить слушателей с ключевыми понятиями: «речевая культура», «эффективное общение», «бесконфликтное общение», «законы общения», обучить слушателей приёмам формирования эффективного речевого поведения.

Качества речи

• ясность изложения мысли;
• содержательность;
• логичность, система изложения;
• выразительность;
• богатство словарного запаса;
• эмоциональность;
• образность;
• правильность.

Речевая культура – составная часть культуры народа, связанная с использованием языка.

Понятие «речевой культуры» включает в себя две ступени освоения литературного языка:

1) правильность речи, то есть соблюдение литературных норм, воспринимаемых говорящими и пишущими в качестве «идеала» или общепринятого и традиционно охраняемого обычая, образа, и

2) речевое мастерство – то есть не только следование нормам литературного языка, но и умение выбирать из соответствующих вариантов наиболее точный в смысловом отношении, стилистически и ситуативно-уместный, выразительный и т.п.

Задание 1. Заполните таблицу:

РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА

Речевая культура – совокупность таких качеств речи, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной обстановки и в соответствии с поставленной задачей.

Коммуникативный принцип речевого развития. Обучение русскому языку ориентировано на конечную цель – формирование коммуникативной компетенции и развитие языковой личности. Коммуникативная направленность обучения «раскрывает перед школьниками речевую перспективу в обучении родному языку, повышает практическую ценность изучаемых грамматических знаний, углубляет представление о речевой – функциональной - грамотности в широком смысле слова.

Метапредметные результаты образовательной деятельности – способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов.

Задание 2: проанализируйте развитие стандарта образования. Что изменилось? Какова роль учителя?