В результате изучения дисциплины студент должен. – представление о целях и задачах истории медицины, о факторах, влияющих на развитие медицины, понять значение истории медицины;

знать:

– представление о целях и задачах истории медицины, о факторах, влияющих на развитие медицины, понять значение истории медицины;

– основные этапы и важнейшие узловые открытия в медицине, начиная с первобытного общества и до наших дней;

– хорошо представлять пути развития отечественной медицины.

уметь:

– работать с исторической литературой, посвященной медицине и здравоохранению;

– применять исторический метод;

– правильно оценивать достижения современной медицины;

– оформить реферативную работу.

владеть:

–навыками ведения научной дискуссии по важнейшим вопросам общей истории медицины;

–навыками использования в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины, культуры и врачебной этики, приобретенные в процессе обучения.

4. Вид занятий: семинарское занятие

5. Продолжительность занятия: 2 академических часа

6. Оснащение:

6.1. У чебно-методические указания, тестовые задания, стенды, портреты, мультимедийные слайды.

6.2. ТСО – мультимедийный проектор, экран.

Таблица 1. Структура занятия (технологическая карта занятия с хронограммой)