з навчальної дисципліни

Домашня контрольна робота

«РИСУНОК»

ІІ семестр

Загальні методичні рекомендації:

Мета і завдання: Навчання рисуванню з натури включає два види навчальної роботи: довгостроковий аналіз натури (довгостроковий рисунок) і короткочасні зарисовки (начерки). Вони повинні обов’язково поєднуватись. В довгостроковому рисунку серйозно і глибоко вивчають правила й закони побудови, зосереджують увагу на окремих етапах зображення, вникають в суть реалістичного рисунку. В процесі виконання начерків і коротких зарисовок студенти привчаються швидко, легко й вільно володіти своїми знаннями й навиками.

Виконується компоновка зображення на листі паперу. Встановлюються основні розміри, масштаб зображення, рух моделі. В процесі роботи користуються методом візування, схематизації та координат. Для побудови конструкції фігури за основу беруть характерні кісткові і м’язові виступи та поглиблення на поверхні тіла, які являються опорними точками. Це дає можливість слідкувати за пропорціями, а також відчути зв'язок форм і відповідність їх основному рухові натурної моделі.

Намічаючи загальну масу фігури, потрібно навчитись цільному баченню форми по відношенню до натурної моделі і до рисунку в цілому. Таке бачення сприяє цільному сприйняттю форми моделі, не загостює уваги на деталях.

1. Студенти виконують контрольну роботу, яка складається з теоретичних запитань та практичних завдань.

2. Відповіді на теоретичні запитання викладаються у друкованому вигляді, підшиваються у папку.

3. Контрольна робота виконується на цупкому папері форматом А3.

4. Матеріали для виконання робіт – графічний олівець.

5. Положення постановки, з якого виконана контрольна робота обирається за бажанням студента.

6. Виконану та оформлену контрольну роботу необхідно подати на заочне відділення не пізніше дати, що вказана у графіку навчального процесу.

Варіант 1

Теоретичні запитання:

1. Яку роль в будові форми грає його конструкція?

2. Які ви знаєте тональні градації?

Практичне завдання:

1. Виконати схеми деталей голови людини (око, губи, ніс, вухо).

2. Виконати замальвки ока в різних ракурсах.

Варіант 2

Теоретичні запитання:

1. У чому особливості розподілу світла на предметах гранованої форми?

2. Як розподіляється світло на предметах, що мають круглі форми?

Практичне завдання:

1. Виконати замальвки голови людини в різних ракурсах.

2. Виконати рисунок кінцівок людини (рука, стопа).

Варіант 3

Теоретичні запитання:

1. Як знайти вірне композиційне розміщення зображуваного предмета на

пощиші?

2. Від чого залежить форма складок на драпіровці?

Практичне завдання:

1. Виконати замальовки голови людини в головному уборі.

2. Виконати рисунок голови натурщика або натурщиці.

Варіант 4

Теоретичні запитання:

1. Які типи носа, рота і очей вам відомі?

2. У якій послідовності виконується малюнок черепа людини?

Практичне завдання:

1. Виконати замальовки фігури людини.

2. Виконати замальовки голови людини в головному уборі.

Варіант 5

Теоретичні запитання:

1. З яких послідовних етапів складається робота над рисунком голови?

2. Що спільного в послідовності малювання з гіпсової моделі і з живої голови. У чому відмінність?

Практичне завдання:

1. Виконати рисунок сучасної одягненої жіночої фігури.

2. Виконати замальовки голови людини в головному уборі.

Варіант 6

Теоретичні запитання:

1. Що ви знаєте про пропорції, анатомії, конструкції фігури?

2. У чому відмінність короткочасних малюнків від тривалих навчальних малюнків з натури?

Практичне завдання:

1.Виконатирисунок фігури в сучасному одязі: тональне вирішення, декоративне вирішення.

2. Виконати замальвки ока і губ у різних ракурсах.

Варіант 7

Теоретичні запитання:

1. Які графічні матеріали вживаються для начерків і замальовок?

2. Які типи носа, рота і очей вам відомі?

Практичне завдання:

1. Виконати рисунок голови людини з плечовим поясом.

2. Виконати начерки фігури людини.

Варіант 8

Теоретичні запитання:

1. У якій залежності перебуває пластика складок одягу від форми тіла людини?

2. Від чого залежить характер складок на драпіруваннях, що утворюються на одягненою фігурі людини?

Практичне завдання:

1. Виконати рисунок фігури натурщиці в театральному вбранні.

2. Виконати рисунок кінцівок людини (рука, стопа).

Варіант 9

Теоретичні запитання:

1. Яке значення має одяг як додатковий засіб художнього вираження?

2. Що ви знаєте про пропорції, анатомії, конструкції фігури?

Практичне завдання:

1. Виконати рисунок фігури натурщиці в національному вбранні.

2. Виконати замальвки ока і губ у різних ракурсах.

Варіант 10

Теоретичні запитання:

1. Що ви знаєте про пропорції, анатомії, конструкції фігури?

2. Які графічні матеріали вживаються для начерків і замальовок?

3.

Практичне завдання:

1. Виконати рисунок фігури натурщиці в національному вбранні.

2. Виконати рисунок фігури натурщиці в національному вбранні у графічному варіанті.