Путешествие в страну здоровья.

Занятие по ОБЖ в средней группе.

Тема: Путешествие по стране Здоровья.

Программное содержание: Формировать у детей представления о здоровье как одной из главной ценностей жизни;

Довести до сознания необходимость и важность соблюдения гигиенических процедур; воспитывать интерес к здоровому образу жизни.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня нам на наш умный компьютер пришло письмо.

Посмотрим от кого пришло.

1 слайд. Мойдодыр.

Правильно, это знаменитыйМойдодыр

Умывальников начальник

И мочалок командир.

Этот персонаж из сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр». Давайте вспомним эту сказку. Что случилось с мальчиком?

- Мойдодыр спрашивает вас: Что на свете всего дороже?

- Загадка волшебная. Давайте подойдем к зеркалу и заглянем в него. Что вы там увидели?

- Правильно себя. Так что же всего дороже? Каждый из вас, ваше здоровье дороже всего на свете.

- Скажите ребята, кто из вас болел в этом году?

- Как вы себя чувствовали?

- А знайте, почему это произошло? (ответы детей)

Мойдодыр хочет предупредить вас, что в нашем детском саду появилась Лень, Грязнуля и Нехочуха. Они похищают маленьких детей и превращают в грязных нерях. Лень ленющая отнимает силы, насылает лень, и ребята не хотят умываться, чистить зубы. И к ней на помощь тут же приходит Грязнуля грязнущая, она обливает детей грязью и превращает в кого?

Ой, смотрите, кто такой?

Что за поросёнок?

Это ж грязный, неумытый

Маленький …ребёнок.

И когда грязный, неумытый ребёнок уже окончательно превращается в самого настоящего Неряху. Говорит тогда мама такому ребёнку:

Иди умойся.

А он: Не хочу.

-Вымой руки перед едой

А он: Не хочу.

-Смени грязную одежду.

А он: не хочу.

И тогда зовут такого ребёнка, как?

-Нехочухой.

Так вот пока эта неопрятная компания не добралась до нас. Мойдодырприглашает всех ребят в Страну Здоровья. Однако попасть туда непросто.Надо уметь мыть руки и лицо. А вы, ребята, умейте умываться?

-Расскажите, как вы это делаете в детском саду и дома? (ответы)

Отлично, вы справились с этим заданием.

-А сейчас Мойдодыр приглашает вас в «Лабораторию грязных рук».

-Скажите от чего у вас могут быть грязные руки? (ответ)

- от игр или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного. На то они и руки. Страшно, когда ребята привыкают к грязным рукам и не моют их в воде.

Ученые изобрели один очень замечательный прибор. Называется он микроскоп.

В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть то, чего мы никогда не видели. Направишь такое стекло на грязные руки, о ужас. Что это? Самые незаметные существа, о которых вы не подозревайте, собрались на грязных ладошках. А если под микроскоп положить кусочек грязного яблока. Что это? И здесь они появились.

-Хотите посмотреть?

Эксперимент с лупой.

-Микробы бывают разные:

Ужасные, опасные.

Страшные и грязные.

Корявые, дырявые.

Противные, заразные.

Ну что вам приятно.

Что эти бяки-буки

Пришли к тебе на руки?

-Что делать, чтобы они не прилипли к вам. (ответы)

Здесь поможет нам всегда

Только чистая вода.

-А теперь мы отправимся в лабараторию «Чистюлька».

В этой лаборатории имеются предметы, которые очень вам нужны,

чтобы вы были всегда чистыми и опрятными.

Слайд с загадками.

Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится! (мыло).

Говорит дорожка - Два вышитых конца: Помылься хоть немножко, Чернила смой с лица! — Иначе ты вполдня испачкаешь меня!

(полотенце)

Хвостик - из кости, А на спинке — щетинка. (зубная щетка).

Хожу, брожу не по лесам, А по усам, по волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и у мышей.

Зубастая пила В лес густой пошла. Весь лес обходила, А ничего не спилила. (расческа).

Резинка - АкулинкаПошла гулять по спинке. А пока она гуляла, Спинка розовая стала. (мочалка или губка).

Лёг в карман и караулит

Реву, плаксу и грязнулю,

И утрёт потоки слёз,

Не забудет и про нос. (носовой платок)

Раньше в Древние времена носовой платок был зубным. Им вытирали зубы. Только потом платок «перебрался» чуть выше и стал носовым. А вы как думаете, какую пользу приносит носовой платок? Оказывается при чихании и кашле больной человек разбрызгивает тысячи маленьких капель, которые разлетаются на 3-5 метров. Капельки очень лёгкие. Люди стоящие рядом вдыхают эти капельки вместе с микробами, находящиеся в них. Так здоровый человек может заразиться и заболеть. Но микробу можно переградить дорогу, это поможет сделать вчетверо сложенный платок. Прикройте при кашле или чихании рот или нос.Давайте попробуйте сделать это.

-А теперь отправляемся в лабораторию «Чистый зубик».

-Зуб-это живой организм, а не простой камешек во рту, посмотрите как он выглядит.(слайд) Зуб покрыт эмалью. Это белая и очень твёрдая часть зуба. Имеются нервы и кровеносные сосуды. Благодаря нервам, зуб чувствует тепло и холод. А что это за чёрная точка. Как вы думаете?

-Это кариес, и если вовремя не начать лечение, то кариес разрушит

Зуб, и зуб придётся удалить.

-А как вы думаете, хорошо быть беззубым? (ответы детей)

Трудно пережовывать пищу, трудно разговаривать и вообще некрасиво.

Поэтому зубы надо беречь. Как же их уберечь?

Правило: Зубы нужно чистить не спеша, 2 раза в день.

Для зубов полезны овощи и фрукты, потомучто они чистят и укрепляют зубы.

-И у вас всегда будут такие красивые зубы.(слайд)

Лаборатория «Настроения». Мойдодыр предлагает нарисовать и отправить ему вашу улыбку. Ведь улыбка – это залог хорошего настроения. (коллективная работа на одном листе бумаги, рисование улыбок).

-Я думаю Мойдодыр, что наши дети не будут дружить с Ленью, Грязнулей и Нехочухой.

-Скажем Мойдодыру спасибо за путешествие по стране Здоровья.

Мы узнали много интересного и полезного и мы будем с вами заботиться о своем здоровье.