Форма проведення. Зустріч «за круглим столом».

Людина народжується не для того, щоб безслідно зникнути нікому невідомою пилиною. Людина народ­жується для того, щоб залишити по собі слід — вічний.

Людина залишає себе перш за все в людині. В цьому наше безсмертя. Ви, шановні батьки, живете для того, щоб відобразити себе у сині чи доньці, щоб жити в їх прагненнях і праці. В цьому високе щастя і зміст життя. Якщо ви хочете залишитись у серці людському — вихо­вайте своїх дітей. Виховання людини — важливий

обов'язок кожного. Наші батько і мати уповноважені суспільством виховати майбутнього громадянина Ук­раїни, вони несуть відповідальність перед суспільством. І на цьому заснований їх батьківський авторитет, влада в очах своїх дітей.

Звідки ж береться батьківський авторитет? Як він ор­ганізовується?

Ті батьки, в яких діти «не слухаються», є прикладом того, що в очах дитини вони не мають авторитету. Або іноді батьки думають, що авторитет дається від природи, що це особливий талант. Якщо таланту немає, то і зро­бити нічого не можна, залишається лише позаздрити тому, у кого такий талант є.

Ці батьки помиляються. Авторитет може бути ор­ганізований в кожній сім'ї, і це навіть не дуже важка справа. Адже все, що роблять дорослі, дитина наслідує:

нерідко можна почути в змісті розмов, інтонаціях голосу дитини осудження батьків, вчителів, а в манерах по­ведінки побачити звичні рухи мами чи тата.

Діти звертають увагу на все красиве, бездоганне так само, як і на різко негативне. Отже, поведінка дорослих сама повинна приваблювати дітей своєю чіткістю, ор­ганізованістю. Дітям подобається сумлінне ставлення батьків до своїх обов'язків, їхня чесність і справедливість, гуманне, доброзичливе ставлення до інших, ба­гатство знань і висока культура

Не можна матері чи батькові один раз і назавжди за­воювати авторитет у своїх дітей Цей авторитет буде стійким, якщо батьки прагнутимуть множити його з року в рік Як уже я говорила, у дітей, починаючи з підлітково­го віку, спостерігається тенденція відходити від до­рослих Цьому сприяє і зростання в них критичного ставлення до інших Тому вплив батьків на дітей багато в чому залежить від того, наскільки діти «приймають» вас, дорослих, як досконалу особу Але більш за все, шановні батьки, дітям старшого шкільного віку подобається, ко­ли їх розуміють, чуйно до них ставляться

Для прикладу розглянемо таку ситуацію

— Можна, — зазирає до кімнати Катя Вона чимось схвильована

— Звичайно, заходь Сідай ближче Чому в тебе такі очі⁷ Чому синець^?

— Тато мене побив Не люблю більше тата Не хочу його бачити

—- У тебе такий чудовий тато, як же він міг тебе поби­ти^?

— Колись був хороший Тепер став поганий, лається.

— Постривай Давай-но витремо сльози

Я дістаю з кишені носовичок, витираю їй сльози

— А тепер розповідай, як усе було

— Тато прийшов з роботи, почав кричати на маму, а я за неї заступилася, тоді він мене вдарив по щоці Ти, ка­же, така ж, як і твоя мама Я відповіла, що мама дуже хо­роша Він мене вигнав з кімнати Я злякалася, що мама лишилася з ним сам на сам і почала кричати Тоді бать­ко мене побив

— А якщо він вибачиться перед тобою і перед мамою, зможеш пробачити?

— Не знаю Не люблю більше його

Питання для обговорення

1 Які грубі помилки ви помітили у поведінці батька Каті^?

2 До яких небажаних наслідків можуть привести ці дії батька^?

, 6 Що б ви порекомендували батькові в такій ситуації? Як ви розумієте батьківський авторитет?

[Виступи батьків]

Щоб сформувати у дитини правильне поняття про батьківську владу, потрібно її тісно пов'язувати із звич­кою до послуху, каяття

Батьківська влада може правильно здійснюватися лише тоді, коли вимоги матері й батька будуть спрямо вані на виховання майбутнього громадянина України Вимоги батьків повинні бути розумними і єдиними Підростаючи, дитина зрозуміє розумність цих вимог і бу­де дякувати за те, що її привчили до їх виконання

На жаль, «нормальні стосунки» не всі батьки ро­зуміють однаково А С Макаренко виділяв такі види ав­торитету