A) публицистикалық шығарма

B) ә дістемелік шығ арма

C) шығ армашылық бағ ыттағ ы шығ арма

D) ә деби тақ ырыпты қ амтығ ан шығ арма

E) ғ ылыми зерттеу бағ ытында шығ арма

Экология» сө зінің қ азақ ша баламасы

A) ғ арыш

B) жер

C) су

D) табиғ ат

E) ү й, баспана

Байланыстырып сө йлеуге негіз болады

A) кітап

B) тақ та

C) қ алам

D) сә лемдесу

E) мә лімет жинақ тау

Бейнелі сө йлеу ү шін қ ажет

A) жү йесіз жазу

B) сө зді артық қ олдану

C) тілдік қ ұ ралдарды таң дау

D) артық сө з, орынсыз қ олдану

E) тү бірлес сө здерді қ атар қ олдану

Бейнелі сө йлеу ү шін қ олданылады

A) мінездеме

B) айшық тау

C) хат

D) ө мірбаян

E) хабар

Мә нерлі сө йлеуге ү йретеді

A) ойын

B) портрет

C) жаттығ у

D) кесте

E) шешендік сө здер

Жылдар аралығ ында басылып жалпы редакциясын А.Ысқ ақ ов басқ арғ ан сө здік

A) «Қ азақ тілінің диалектологиялық сө здігі»

B) «Қ азақ орфографиясы мен пунктуациясы»

C) «Терминология сө здігі»

D) «Атаулар сө здігі»

E) «Қ азақ тілінің тү сіндірме сө здігі»

Ж. «Атамұ ра» баспасынан шық қ ан қ азақ тілі оқ улығ ы бойынша морфологияны оқ ытудың негізгі мазмұ ны

A) сө з тұ лғ асы, негізгі жә не туынды тү бірлер

B) дара сө здер мен кү рделі сө здер, біріккен сө здер

C) қ айталама қ ос сө здер, тіркесті сө здер

D) сө здің тү рлері, сө з таптары, сө з таптарының жіктелуі мен лексика-грамматикалық белгілері

E) тү бір жә не қ осымша, қ ос сө здер, қ ысқ арғ ан сө здер

Ашық дауыстыдан басталғ ан сө з

A) ә лем

B) иірім

C) ұ рпақ

D) ырыс

E) ө лке

Сө здің аяғ ында келмейтін дауыссыз дыбыс

A) й

B) қ

C) х

D) з

E) ғ

Бес (алты) жастағ ы балаларды мектепалды даярлық тан міндетті тү рде ө ткізу заң дастырылғ ан «Білім туралы» Заң ның қ абылданғ ан жылы

A) 2007

B) 1991

C) 2005

D) 1992

E) 1999

Сыныпта лексиканы оқ ытудың мақ саты

A) грамматикалық категориялар туралы білім беру

B) сө здің грамматикалық мағ ыналары, берілу тә сілдері жайлы білім беру, грамматикалық тұ лғ аларды сө йлемде қ олдана білу дағ дысын қ алыптастыру

C) сө здіктердің тү рлері жайлы білім беру

D) сө з таптары туралы білім беру

E) сө здің лексикалық мағ ыналары, сө здің мағ ыналық топтары туралы білім беру, оларды сө йлемде қ олдана білу дағ дысын қ алыптастыру

Сыныпта лексика тарауы бойынша оқ ытылатын тақ ырып

A) сө здердің байланысу тә сілдері

B) сө йлем тү рлері

C) туынды сө з

D) сингармонизм заң ы

E) сө здің тура жә не ауыспалы мағ ынасы

Сыныпта сө зжасамды оқ ытуғ а байланысты берілген «Біріккен сө здердің емлесі» тақ ырыбы.... тығ ыз байланысты

A) сө з тіркесімен

B) пунктуациямен

C) синтаксиспен

D) лексикамен

E) орфографиямен

Сыныптағ ы білім мазмұ ны бойынша морфология мен сө зжасамның байланысын кө рсететін сын есімге қ атысты тақ ырып

A) неізгі тү бір сын есімдер

B) сын есімнің субстантивтенуі

C) сын есімнің мағ ыналық тү рлері

D) сын есімнің сө йлемдегі қ ызметі

E) сын есімнің жасалуы

Сыныпта «Зат есім» тарауы бойынша оқ ытылатын тақ ырып