Сабақтас құрмалас сөйлемнің бағыныңқы сөйлемінің (компонентінің) өзіндік белгілері

A) толық мағ ыналы кем дегенде екі сө з; бір-бірімен сабақ таса байланысу; анық тауыштық, толық тауыштық, пысық тауыштық қ атынаста болу

B) баяндалғ ан оқ иғ аның мағ ыналық жақ тан бір-бірімен шарттаса байланысу

C) басың қ ы компонентке бағ ына байланысу

D) бағ ының қ ы компоненті басың қ ы сө йлемдегі оқ иғ а мазмұ нына қ арама-қ арсы мағ ыналық қ атынаста келетін сө йлем

E) ө зіне тә н ой дербестігі болу; предикаттық қ атынас негізінде қ ұ ралу; ұ ластырушы интонациямен айтылу

Сабақ тың тү рін анық тайды

A) мазмұ ны

B) сабақ ә дісі

C) кезең і

D) міндеті

E) мақ саты

Сайф Сараидің «Тү ркіше Гү лстанының» 7- тарауы

A) қ анағ ат-ынсап пайдасы туралы

B) тілге сақ болудың пайдасы жайында

C) халық бұ қ арасы жайында

D) ел билеушілер туралы

E) тә лім-тә рбиенің ә сері жайында

Салалас қ ұ рмалас пен сабақ тас қ ұ рмалас сө йлемдердің айырмашылығ ын тү сіндірудің тиімді ә дісі

A) жаттығ у

B) бейнелі ойлау

C) салыстыра талдау

D) тү сіндіру

E) баяндау

Сө з тудырушы жұ рнақ тардың сө з тудыру қ абілетіне қ арай жіктелуі

A) жалаң, кү рделі жұ рнақ тар

B) тө л, кірме жұ рнақ тар

C) ө німді, ө німсіз жұ рнақ тар

D) форма тудырушы жұ рнақ тар, жалғ аулар

E) жұ рнақ тар мен жалғ аулар

Салдыр мен ү ннің қ атысы арқ ылы жасалғ ан, бірақ ү ннен салдыры басым дауыссыз дыбыстарды кө рсетің із

A) б, в, г, ғ, д, з, ж, ћ

B) в, л, м, н, г, х, ц, ң

C) ф, в, л, м, н, о, ж, ћ, ч

D) п, ф, б, в, л, м, н, х, ц

E) т, ш, ч, ц, қ, к, х

Салдырдан жасалғ ан дауыссыз дыбыстар

A) ү нді

B) қ атаң

C) ұ яң

D) ызың

E) барлығ ыдұ рыс

Салыстырмалы лексикологияның зерттеу нысаны

A) жергілікті тіл ерекшеліктері

B) туыстығ ы жоқ тілдердің сө здік қ ұ рамы

C) тілдегі жалқ ы есімдерді

D) туыс тілдердің сө здік қ ұ рамы

E) сө здің шығ у тарихы

Сан есімнің лексика-морфологиялық топтарын атаң ыз

A) есептік, топтық, қ осарланғ ан, болжалдық

B) негізгі, туынды

C) есептік, реттік, жинақ тық, топтық, болжалдық, жинақ тық, бө лшектік

D) дара, кү рделі

E) жинақ тық, бө лшектік, негізгі, туынды

Сан есімді оқ ытуда берілетін ұ ғ ым

A) қ имылы

B) дә мі

C) сан мен рет

D) тү сі

E) аты

Сан есімнің лексика-морфологиялық топтарын атаң ыз

A) жинақ тық, бө лшектік, негізгі, туынды

B) есептік, реттік, жинақ тық, топтық, болжалдық, жинақ тық, бө лшектік

C) негізгі, туынды

D) дара, кү рделі

E) есептік, топтық, қ осарланғ ан, болжалдық

Сан есімнің сө йлемдегі негізгі қ ызметі

A) пысық тауыш

B) бастауыш

C) толық тауыш

D) баяндауыш

E) анық тауыш

Себеп - салдарлық жалғ аулық ты табың ыз

A) ө йткені

B) біресе

C) я

D) алайда

E) мен

Себеп-салдар бағ ының қ ылы сабақ тас жасайтын баяндауыш формасы

A) етістіктің -ды, -ді жұ рнақ ты жедел ө ткен шақ формасы

B) -атын, -етін жұ рнақ ты есімше формасы

C) тұ йық етістік формасы

D) шартты рай формасы

E) -й, -п жұ рнақ ты кө семше формасы