Рамындағы компоненттері етістік сөз табынан болатын қос сөздердің жасалу формасы

A) есімше

B) тұ йық етістік

C) етіс

D) рай

E) кө семше

269. Қ ұ рмалас сө йлем туралы ең алғ ашқ ы ұ ғ ым...... ұ ғ ымымен байланыста беріледі

A) бірың ғ ай мү ше

B) сө йлем мү шесі

C) сө з табы

D) жай сө йлем

E) сө з тіркесі

Рмалас сө йлемдер туралы арнайы зерттеу жү ргізген ғ алымдар

A) А.Байтұ рсынов, Қ.Жұ банов, Р.Ә мір

B) Ә.Болғ анбайұ лы, Ғ.Қ алиұ лы

C) Н.Оралбаева, М.Оразов

D) Ә.Жү нісбеков, С.Мырзабеков

E) С.Жиенбаев, Н.Сауранбаев, М.Балақ аев, Қ.Есенов

Рмалас сө йлемдер туралы тү сінік берудің тиімді ә дісі

A) Суреттеу

B) сө здік жұ мысын жү ргізу

C) салыстыра талдау

D) ә серлі ә ң гімелеу

E) Баяндау

Рмалас сө йлемді оқ ытқ анда… назар аударылады

A) сө йлеуге

B) сө з табына

C) сө з тіркесіне

D) сө з санына

E) жай сө йлем санына

Ысаң дауыстыдан басталғ ан сө з

A) ә семпаз

B) елтаң ба

C) аспан

D) ү міткер

E) ойшыл

Ысаң дауыстылар

A) ө, а, е, ы

B) і, и, у, ы

C) о, е, ә, а

D) ү, ы, і, а

E) а, и, е, ы

Ысқ арғ ан сө здердің жасалуын оқ ыту жолдары

A) тіл дыбыстарын оқ ыту

B) сө з тіркестерін оқ ыту

C) сө здердің жасалуын жолдарын кө рсету

D) жаң а сө з жасауғ а қ атысуы

E) сө з таптарын дұ рыс мең герту

Ыстырма сө з

A) Апыр-ау, сіздің ауыл алыс па?

B) Сірә, Абай ағ а, осы билік байлау ғ ой

C) Осы дұ рыс та болар

D) Мә, мынаны қ арай тұ р

E) Жақ сы, сынап берейін

Ыстырма сө з дегеніміз

A) объекті мен объектінің, не предикаттың арасындағ ы тү рлі грамматикалық қ атынастарды білдіру ү шін қ олданылып, белгілі бір септік жалғ ауын мең геріп тұ ратын сө здер

B) ө здері тіркесетін сө здерге ә р қ илы қ осымша рең ктер жамайтын сө здер

C) кісінің сезімін, кө ң іл кү йін, еркін білдіретін, дербес грамматикалық тұ лғ алары жоқ сө здер

D) біреуге арналып айтылғ ан сө йлемде оның кімге арналғ анын білдіретін сө з не сө з тіркесі

E) сө йлемде айтылғ ан ойғ а, оның айтылу амалына жазушының, сө йлеушінің қ алай қ арайтынын білдіретін сө здер

Лексикалық мағ ынасы жоқ сө зді кө рсетің із

A) таба

B) таса

C) бажа

D) ү шін

E) бата

Лексиканы оқ ытуда берілетін ұ ғ ымдар

A) жалғ ау, сө йлем, жай сө йлем

B) қ ұ рмалас сө йлем, сө йлем мү шелері

C) тү бір, қ осымша, жұ рнақ

D) сө з қ ұ рамы, тұ лғ асы, сө з таптары

E) сө здік қ ор, сө здік қ ұ рам, сө з мағ ыналары

Лексиканы оқ ытуда сө здік жұ мысын жү ргізудің мақ саты

A) тіл ұ старту

B) грамматикалық ережелерді жаттату

C) тіл дамыту

D) қ азақ тілі мен ә дебиет пә нін байланыстыру

E) сө здік қ орды байыту, сө з мағ ынасын таныту

Лексиканың зерттеу объектісі

A) сө з мағ ынасын

B) сө йлем мү шелерін

C) сө з тіркесін

D) сө з қ ұ рамын

E) тіл дыбыстарын

Лексикологияғ а кірмейтін сала

A) орфография

B) семосиология

C) фразеология

D) лексикография

E) этимология

Лексикологияның салалары

A) семасиология, этимология, лексикография, фразеология

B) полисемия, дилектология

C) синоним, омоним, антоним

D) ономастика, топонимика, антропонимика

E) синхрония, диахрония

Леп белгісін оқ ытуда …. ескеріледі

A) ойдың аяқ талмауы

B) ү зік - ү зік жеткізілуі

C) хабарлай айтылуы

D) сұ рақ арқ ылы

E) ойдың кө терің кі дауыспен айтылуы

Мағ ынасы жоқ, тек адамның ә р тү рлі кө ң іл-кү йін, сезімін білдіріп немесе жан-жануарларғ а қ аратылып айтылатын сө з табы

A) еліктеу

B) зат есім

C) сын есім

D) шылау.

E) одағ ай