Проверочный тест . Доказательство. Ошибки в доказательстве.

I. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«Обосновывая тезис о том, что Р превысил пределы необходимой обороны, следователь утверждал, что Р вышел за пределы установленной уголовным законом пределы необходимой обороны»

1. «Круг в доказательстве» +

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает»

4. «Довод к человеку»

II. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«Н. совершил преступление, т.к. в момент совершения преступления он находился на месте происшествия»

1. «Круг в доказательстве»

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает» +

4. «Довод к человеку».

III. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«Все, что говорила гражданка Н. не заслуживает доверия, так как она является человеком глупым, болтливым и безнравственным»

1. «Круг в доказательстве»

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает»

4. «Довод к человеку» +

IV. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«Изучение истории полезно, потому что изучении истории Древней Греции было для меня интересно и принесло мне пользу»

1. «Круг в доказательстве» +

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает»

4. «Довод к человеку»

V. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«На солнце появились пятна, значит следует ожидать инфляции и обострения экономической ситуации»

1. «Круг в доказательстве»

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает» +

4. «Довод к человеку».

VI. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«То, что должно быть является добром. Но зло должно быть. Значит зло есть добро»

1. «Круг в доказательстве»

2. «Подмена тезиса» +

3. «Не следует, не вытекает»

4. «Довод к человеку».

VIII. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«Посмотрите на этого человека - у него красное лицо и неопрятный вид, он говорит с трудом подбирая слова, вряд ли можно доверять его свидетельским показаниям»

1. «Круг в доказательстве».

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает»

4. «Довод к человеку».

IX.. Определите какая ошибка заключена в следующем доказательстве:

«Человеком можно назвать многих. Вы человек. Значит вами можно назвать многих»

1. «Круг в доказательстве»

2. «Подмена тезиса» +

3. «Не следует, не вытекает»

4. «Довод к человеку».

Х. От какой логической ошибки предостерегал римский юрист:

«Когда ты видишь человека, держащего нож, вонзенный в грудь убитого, не спеши утверждать, что перед тобой убийца Может быть. Этот человек вынимает нож из груди убитого»?

1. «Круг в доказательстве»

2. «Подмена тезиса»

3. «Не следует, не вытекает» +

4. «Довод к человеку»

. Г И П О Т Е 3 А
. СУЩНОСТЬ ГИПОТЕЗЫ.

Процесс развития знания от первоначального предположения или догадки к знанию достоверному сложен и противоречив. Особенно ярко это видно в сфере научного познания, вскрывающего закономерности развития при роды, общества и мышления. Ответ на такой тип вопроса, как научная проблема, не содержится в готовом виде в знаниях, накопленных обществом, а найти его - значит получить принципиально новое знание. Ну ib ле к новому знанию лежит через предположения. Та кого рода предположения играют исключительно важную роль в познании и именуются гипотезами (от греческ, -основание, предположение).
Гипотезой называется предположение, которым пользуются в науке для объяснения каких-либо явлений, но достоверность которых еще не доказана опытным путем. Существенным моментом в понимании гипотезы является то, что она есть не простое предположение (тем более - не досужий вымысел), а вытекает из анализа фактов, тех данных, для точного объяснения которых нет пока достаточных знаний.
Та к, на пример, для предположения о том. что внутреннее ядро земного, шара находится в расплавленном состоянии, является металлическим, при современном состоянии научных данных кет прямых подтверждений, поэтому пока это гипотеза. Она объясняет нам некоторые явления и этим оправдывает свое существование. Но наряду с ней есть и другие, которые объясняют другие явления. Какая из гипотез истинная - нет основания утверждать.
Гипотезы направлены на раскрытие причинно-следственных и иных связей и отношений изучаемых явлений. От достоверного знания гипотеза отличается не своим предметом и не способами доказательства, а уровнем обоснованности содержащегося в ней знания. Формирование нового знания требует выработки гипотез как необходимых звеньев этого процесса на пути к теориям.
Гипотезы создаются в результате поисков, опыта и рассуждении, умозаключений и экспериментов. Сплошь и рядок ученым приходится отказываться от гипотез, от найденных уже объяснений, если предложенные новые гипотезы оказываются вернее.
Первоначальные предположения могут в научном исследовании играть двоякую роль. Во-первых, они выступают в качестве предположительного ответа по существу проблемы, в качестве единственно усматриваемого исследователем объяснения изучаемых фактов. На основе такого предположения и разрабатывается научная-гипотеза, где первоначальное предположение занимает место основной, центральной идеи.
Во-вторых, первоначальные предположения могут выступать в-роли так называемых рабочих гипотез. Само название хорошо. отражает выполняемую ими функцию. Габочая гипотеза выдвигается как заведомо временное предположение (зачастую одно из нескольких возможных предположений), выдвигается прежде всего для придания исследованию организованного, целенаправленного характера и выполняет главным образом эту служебную роль. Рабочие гипотезы дают исследованию определенное направление.