Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Аннотации практик
|
|
| Наименование | Научно-исследовательская работа |
| Виды (типы), формы и способы проведения практики | Согласно ФГОС Виды (типы) деятельности: научно-исследовательская Формы проведения практики: научно-исследовательская ü Способы проведения практики: стационарная, выездная |
| Компетенции | - способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-1); - владением навыками квалифицированного анализа, комментирования, реферирования и обобщения результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта (ПК-3). |
| Краткое содержание Студенты составляют программу исследования, библиографию по теме исследования, делают контент-анализ терминов, необходимых для исследования, работа с интернет-ресурсами, пишут текст магистерской работы, составляют тезисы научных статей и научные статьи по теме исследования с обоснованием актуальности исследования. В рамках практической части исследования студенты составляют анкеты, тесты, разрабатывают методики, необходимые для проведения исследования, пишут текст магистерской работы, подводят итоги исследования. По окончании обучения студенты готовят письменный отчет о проделанной работе, предоставляют результаты выполнения плана исследования по магистерской диссертации, участвуют в научно-практических конференциях. | |
| Трудоемкость | Кол-во з.е. 38, 5 з.е./ 1386 ч. |
| Форма промежуточной аттестации | Согласно утвержденному учебному плану – |
| Наименование | Производственная практика |
| Виды (типы), формы и способы проведения практики | Согласно ФГОС Виды (типы) практики: учебная Формы проведения практики: научно-педагогическая ü Способы проведения практики: стационарная |
| Компетенции | - готовностью руководить коллективом в сфере профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); - владением навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-4). |
| Краткое содержание | Студенты проходят предварительный инструктаж (вводная лекция); изучают необходимую литературу, знакомятся с образовательным учреждением. В процессе практики наблюдения посещают практические занятия и анализируют их. Готовятся к проведению занятий со студентами младших курсов и студентами неязыковых специальностей, принимают участие в педагогической и научной деятельности на кафедре Иностранной филологии и методики преподавания. По окончании практики готовят отчетную документацию по учебной практике, помогают разрабатывать и оформлять тестовые, практические и контрольные задания к дисциплинам, читаемым на кафедре. Принимают участие в подведении итогов практики на итоговой конференции. |
| Трудоемкость | Кол-во з.е. 4, 5 з.е./ 162 ч./ 3 недели |
| Форма промежуточной аттестации | Согласно утвержденному учебному плану – дифференцированный зачёт |
| Наименование | Преддипломная практика |
| Виды (типы), формы и способы проведения практики | Согласно ФГОС Виды (типы) практикиПреддипломная Формы проведения практики Педагогическая Способы проведения практики(стационарная, выездная). |
| Компетенции | - готовностью руководить коллективом в сфере профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2); - владением навыками участия в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике, подготовки и редактирования научных публикаций (ПК-4). |
| Краткое содержание | Перед практикой все студенты проходят предварительный инструктаж на установочной конференции, изучают необходимую литературу (учебники и учебные пособия, по которым ведутся практические занятия; необходимая научно-методическая литература, посвящённая вопросам организации и проведения практики и пр.) (подготовительный этап практики). Основной этап это подведение итогов магистерской работы, проведение необходимых занятий для практической части эксперимента, работа в библиотеке и на кафедре, работа в фонолаборатории, просмотр необходимых фильмов и прослушивание необходимых для написания работы аудиозаписей. На заключительном этапе практики студенты подводят итоги написания магистерской работы, формулируют выводы и заключение, оформляют приложение и необходимую документацию. За период практики каждый студент должен окончить написание магистерской работы, провести необходимые контрольные срезы, оформить и подписать у научного руководителя работу, подготовиться к предзащите. |
| Трудоемкость | Согласно утвержденному учебному плану – 216 ч. (6 з.е./ 4 недели) |
СОДЕРЖАНИЕ
| I.Государственный экзамен…..………………………………………….……. | |
| Программа дисциплины «История лингвистических учений»…………… | |
| Программа дисциплины «Основы романо-германского языкознания»…… | |
| Программа дисциплины «Диалектология английского языка»…………… | |
| Программа дисциплины «Практический курс английского языка»……… | |
| Программа дисциплины «Методика преподавания иностранного языка и зарубежной литературы в ВУЗе»………..…………………………….…………….. | |
| Образец экзаменационного билета….………………………………......... | |
| Критерии оценивания знаний и умений студентов на государственном экзамене………………………………………………………………………………. |
II. Основные требования к содержанию и оформлению выпускных квалификационных работ…………………………………………………………………………………..