Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме. 1. Какими методами изучают физическое развитие детей и подростков?
|
|
I. Вопросы:
1. Какими методами изучают физическое развитие детей и подростков?
2. Индивидуализирующий метод – это ……
3. Генерализирующий метод – это ……
4. Основные правила антропометрических измерений:
1)…….
2)…….
3)……
4)……
5. При изучении физического развития используют …… показатели – длину и массу тела, окружность грудной клетки; форма грудной клетки, спины, стоп, осанка, состояние мускулатуры, жироотложения, эластичность кожи, половое созревание, относятся к ……. показателям; жизненная ёмкость легких, сила сжатия кисти рук – это ………. показатели.
6. При патологических состояниях позвоночника возможны искривления в переднезаднем направлении - ……., так и боковые - ………………
|
|
Заполнить таблицу:
| Три степени искривления позвоночника | |
| I степень | |
| II степень | |
| III степень |
7. Перечислите патологические формы грудной клетки: ……
8. Дописать:
а) при нормальной форме ног ноги соприкасаются в области коленных суставов;
б) при О-образной – ……
в) при Х-образной – ……
9. Формы стопы:
– если перешеек составляет до 50% длины перпендикуляра – стопа …….;
|
- 50-60% - стопа …….;
- свыше 60% - стопа ……...
10. Методы оценки физического развития детей и подростков:
1) ……
2) ……
3) ……
4) ……
11. Заполнить таблицу:
| Группы здоровья детей и подростков | |
| 1 группа | |
| 2 группа | |
| 3 группа | |
| 4 группа | |
| 5 группа |