Главная страница Случайная страница
КАТЕГОРИИ:
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ТЕМА: Філософський характер наукової фантастики Рея Бредбері („Усмішка”, „451 градус за Фаренгейтом”, „Марсіанські хроніки”).
|
|
МЕТА: з`ясувати сутність попередження Р. Бредбері про загрозу наукового прогресу майбутньому людської цивілізації при втраті духовності, аналізуючи оповідання і романи американського письменника.
Завдання: усно: визначитипровідні філософські концепти та естетичні принципи
Р. Бредбері-фантаста; письмово: укласти порівняльну таблицю: „Спільне та протилежне в трактуванні „марсіанської” теми в творчості Г. Веллса („Війна світів”) та Р. Бредбері „Марсіанські хроніки”).
П Л А Н
1. Місце оповідання „Усмішка” в творчому доробку Р. Бредбері. Його ідейно-художня своєрідність.
2. Філософський характер роману „451 градус за Фаренгейтом” Р. Бредбері. Світ цивілізації та світ природи в ньому. Етапи еволюції Гая Монтега і прийоми розкриття характеру героя.
3. Сюжетно-композиційні особливості «Марсіанських хронік» Р. Бредбері. Тематика, проблематика і естетична природа твору. Герої «Марсіанських хронік» як втілення філософських ідей письменника. Принципи їх зображення. Спільне та відмінне в трактуванні «марсіанської» теми в творчості Г. Веллса («Війна світів») та Р. Бредбері («Марсіанські хроніки).
Література
Назарець В. М. Володар мрій // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2004. - № 9. – С. 28-33.
Разработка уроков по творчеству Р. Брэдбери («Марсианские хроники») // Изучение литературы народов мира в школе. – Полтава. – 1993. – Вып. 1. – С. 50-54.
Скурогатов В. И. О творчестве Р. Брэдбери //Брэдбери Р. О скитаниях вечных и о земле. – М., 1988. – С. 647-653.
Владко В. Американська наукова фантастика і «Марсіанські хроніки» Р. Бредбері // Всесвіт. – 1962. - № 6. – С. 86-91.
Пулина Г.А. Урок по роману Р. Бредбери «451 градус за Фаренгейтом» // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2001. - № 5-6. – С. 22-26.
Бредбері Р. „Ми – частка космосу” (розмова з Р. Бредбері) // Всесвіт. – 1990. - № 8. –
С. 153-159.
Бредбери Р. Дело моей жизни // Техника молодежи. – 1980. - № 7.
Варжанетян В. Детство в безумном мире // Cім`я і школа. – 1971. - № 4. – С. 56-58.
Арсеньева О.Г. Фантастика Р. Бредбери // Историко-литературный сборник. – Л., 1966. –
С. 342-366.
Хмельницкая Т. От научной фантастики к детской сказке // Звезда. – 1970. - № 9. – С. 195-204.
Размахина В. Социальные истоки и проблематическая функция романа-предупреждения // Проблема социального прогнозирования. – Вып. 3, Красноярск, 1977. – С. 147-154.
Кагарлицкий Ю. И. Герберт Уэллс: Очерк жизни и творчества. – М., 1983.
Кагарлицкий Ю. И. Вглядываясь в будущее: Книга о Г. Уэллсе. - М., 1989.
Моэм У-С. Герберт Уэллс //Моэм У-С. Подводя итоги. – М., 1991. – С. 469-474.
| Форма самостійної роботи | Завдання | Бали |
| До практичного заняття № 4. Особливості поетики і стилю Е. Хемінгуея-прозаїка („В наш час”, „Старий і море”). | Письмово: підготувати ідейно-художній аналіз новели „Кішка під дощем” Е. Хемінгуея (згідно плану). Усно: дати визначення поняття „повість-притча” та виявити її риси в творі „Старий і море”; розкрити проблематику, жанрову природу, роль підтексту („принцип айсбергу”) в повісті; висвітлити концепцію характеру головного героя твору. | |
| До практичного заняття № 5. Роман «Сто років самотності» Г. Гарсіа Маркеса як твір «магічного реалізму». | Усно: пригадати визначення поняття «магічний реалізм»; письмово: виявити риси «магічного реалізму» в романі «Сто років самотності» Г. Гарсіа Маркеса та укласти генеалогічне дерево родини Буендіа. | |
| До самостійної роботи № 3. Роман „Чума” А. Камю як еволюція „від естетики абсурду до естетики бунту”. | Усно: познайомитися з філософсько-естетичними поглядами А. Камю, дослідити жанрову природу роману „Чума” (роман-парабола) та визначити риси поетики екзистенціалізму у ньому. Письмово: розкрити проблеми вибору позиції і відповідальності людини за цей вибір в романі, аналізуючи образи лікаря Ріє, його сподвижника – Жана Тарру, журналіста Раймона Рамбера, священика Панлю, службовця Жозефа Грана. | |
| До самостійної роботи № 4.Філософський характер наукової фантастики Р. Бредбері („Усмішка”, „451 градус за Фаренгейтом”, „Марсіанські хроніки”). | Усно: з`ясувати сутність попередження Р. Бредбері про загрозу наукового прогресу майбутньому людської цивілізації при втраті духовності, аналізуючи оповідання і романи американського письменника. Письмово: укласти порівняльну таблицю: „Спільне та протилежне в трактуванні „марсіанської” теми в творчості Р. Бредбері („Марсіанські хроніки”) та Г. Веллса („Війна світів”). |